加强实验教学师资队伍建设。学校实验教学师资队伍建设的基本模式是“跨学科实验教学团队+学科实验教学团队”。实验教学团队的建设依托各研究所，不在示范中心设立专职的实验教学人员，较好地稳定实验教学师资队伍并提升各专业开发实验项目的能力和水平。为了加强对跨学科专业的实验课程和学科竞赛项目的指导，示范中心组织了跨学科专业的实验教学团队，这些团队以项目为纽带组建而成，对于推动各学科专业间的交流发挥了重要作用。

完善示范中心管理体制和运行机制。学校成立了“经济管理实验中心建设与指导委员会”，加强对学校经济管理实验室建设的指导。理顺了示范中心与各分院（系、研究所）、教学实验室与科研实验室、实验室技术人员与实验指导教师的关系，建立与实验室管理模式相适应的运行机制。

建立鼓励教师积极参与实验教学改革的制度。学校岗位聘任向实验教学骨干教师倾斜，引导和激励高水平教师积极投入实验教学。在经管类专业教学科研岗职责中，明确要求专业教师参与专业实验室建设、实验教学与改革等。出台相关政策鼓励教师从事实验课程改革、实验教材、实验指导书编写及教学软件的制作，并在经费和工作量计算上给予重点倾斜。

学校经济管理实验教学示范中心经过多年的建设，逐步形成了各专业的办学特色，提高了学生的创新和实践能力，提升了学校的社会影响力和辐射力，目前，经济管理实验中心共有实验室16个，为学校11个经管类专业和7个其他专业提供集成化、模块式、开放型的实验实训教学平台，开出实验课程100余门，年均完成实验学时58万人时数，已经成为校内模拟实习基地、实验教学改革基地、学生创新能力培养和创业训练的基地、科研基地和社会咨询服务培训基地。

2004年3月，经济管理实验中心被教育厅认定为省级基础课实验教学示范中心；2007年6月，经济管理实验中心被列国家实验教学示范中心，成为浙江省唯一的国家级经管类实验教学示范中心；“地方本科院校经管类应用型人才培养模式创新实验区”项目2008年被确定为浙江省人才培养模式创新实验区；经济学专业2008年被确定为第二批国家特色专业建设点；人力资源管理专业2008年被确定为浙江省重点专业；会计学专业2011年会计学被确定为第四批国家特色专业建设点。学生的综合应用能力和实践创新能力得到全面提高，近年来，经管类专业学生借助中心平台开展SRT项目研究，并在全国大学生数学竞赛、全国“挑战杯”课外学术科技作品竞赛、浙江省大学生财会信息化竞赛等大赛中获得好成绩，毕业生受到企事业单位的欢迎，就业率一直保持较高水平。