一、认真钻研教材，设计教法：
无论是人教版教材还是上海版教材，都要认真备课，既要备教材，又要备学生。教材内容做到细、熟、精。数学来源于生活，又运用于生活，因此是最基础的学科，一定要教育孩子学好数学。
二、削枝强干，精讲多练：
每堂课需要“削枝强干”。课堂上，基本知识一定要让孩子学到手，主干知识一定要让学生把握好，突出的例题一定要讲清楚思路，一步一个脚印，第一步想什么，第二步再想什么，下一步怎么办，解题思路一定要让孩子弄透彻。利用变式训练，尽可能做到举一反三，让孩子们融会贯通。防止以多取胜、以看取胜。
三、培养学习习惯、重视学生学习过程：
数学的本质是规范与严格训练。良好的习惯是成功的一半。教会孩子基本的学习习惯，从作业本的划线、字体的书写、画图的格式要求、甚至到记分格的大小，培养孩子养成看数学书籍的习惯等等。重视课堂练习本的使用。
学习过程的培养要注重知——懂——会——熟，要培养学生判断辨理，要循序渐进，找到规律。
四、“以学定教”，发现每个孩子的闪光点：有些孩子虽然考试时数学成绩不是很突出，不过，在课堂上或许表现很好，反应很灵敏，回答问题很积极，他们或许是由于粗心、不仔细造成考试失误，及时帮助这批孩子找到原因，发现他们的闪光点，多鼓励、多表扬，让他们在短时间内进步与提高。培养孩子学习数学的兴趣是关键，因为兴趣是最好的老师。
五、整合教学资源，根据教学内容采取有效教学手段。多媒体的运用要切合教学实际，收到实效，要有利于提高教学效益
