定语从句和名词性从句从来都是高中英语学习中的重点和难点，很多学生也在这两个从句上束手无策。特别是在湖北省高考改革之后，完成句子的出现更加突显了掌握好这两大从句的重要性。在我看来，要想把握好从句，一定要从句子结构分析和引导词这两个方面入手。
如何区分定语从句和名词性从句，首先要弄清楚这两者之间的主要不同点，下面就用一个表格来说明。
定语从句 名词性从句
that 关系代词，在从句中作成分（主、宾、表），作宾语时可省 只起引导作用，不作任何成分，只在宾语从句中可省（在并列的宾语从句中第一个that可省，其它that不能省)
which 关系代词，在句中作成分（主、宾、表），在限定性定语从句中作宾语时可省，不译 起引导作用并在从句中作成分（主、宾或表），要译成“哪个或哪些”
what 无 起引导作用并在从句中作成分（主、宾或表）
例1 The news (that/which) he told me was that we would have a picnic next Sunday.（定语从句和表语从句）
例2 He told me the news that we would have a picnic next Sunday.（同位语从句）
例3 I can not decide which one is right?（which引导的是宾语从句、which译成“哪个”）
其次，定语从句是起修饰和限定的作用的，它前面一般会出现名词，也就是先行词。 而主语从句处于主句的谓语动词前，宾语从句前有及物动词或介词，表语从句前有系动词。唯一和定语从句相似的是同位语从句，因为同位语从句前也必定会出现名词，同位语从句的作用也就是解释说明其前面名词的定义或内容。因此，定语从句和名词性从句的区别也就转化到了定语从句和同位语从句的不同上来了。
对定语从句和同位语从句的区别可以从两者的作用和that的作用上来分析。如果句中没有生词，就可以直接从句意上来进行区分。可以就从句的翻译来判断此从句是起限定作用还是解释说明的作用。如果句中出现的生词影响了句子的翻译，则可以对that进行分析。如果that在从句中作成分，则此从句是定语从句；如果that在从句中不作任何成分只起引导作用，则此从句为同位语从句。
