“课堂在线”教书育人
这是实践队员们第一次走出课堂，踏上讲台，成为一名名副其实的小老师。
“看着台下一双双求知的眼睛，瞬间就能感受到肩上那份沉甸甸的责任。”队员陈敏洁直言，“这是我第一次站上讲台讲课，紧张之余，为人师表成了脑海中唯一滚动的字幕。”
收拾起自己紧张的小情绪，实践队员们开始慢慢摸索出一条“小老师的成长之路”。课前仔细备课，设计适量的练习与有趣的小互动；课上充分调动全班学生的积极性，提高学生课堂参与率；课后认真反思，明白了要成为一名好老师的不易；耐心、细心和责任心，三心合一才是他们要追求的境界。
队员潘海是小朋友眼里最棒的数学老师，黑板上几个简单的公式便为台下的学生们整理出条理清晰的思路。“我仅与他们相处短短的一段时间，不能将所有的知识倾囊而授。我能做的，就是帮助他们养成一种能够举一反三的思维方式。”这样的一番总结，是他在课后一直反复思索自己的教学模式的成果。
“孩子王”郑旭阳虽是理科生，上的语文课却富有文学色彩，古今典故信手拈来。通过一个个生动的小故事，带领学生们在语文的海洋里遨游。讲台上游刃有余的背后，是夜幕里单独在教室里整理教案的身影。
英语老师朱陆萍一改众人对工学“女汉子”的看法，耐心地为学生们解答一个个英语学习上的难题。英语课是她展现自己综合素质的平台，时常能听到教室里传来稚嫩的童声在齐唱英文儿歌。厚厚一本备课笔记的主人是科学老师周斌，黑色水笔字迹端正书写着资料整理和课堂活动设计，教室里的三尺讲台是他从腼腆男生到妙语连珠的变身台。
此外，为了让留守儿童能享受一个有意义的暑期，实践队中的“春泥组”组织了深入乡村的教学活动。移动课堂，带去的不仅仅是一份温暖，更是一份希望的力量。
“两菜一汤”艰苦朴素
山村的菜市场，其实就是小店门口的一块板，蔬菜种类屈指可数。由于经费限制，每天的菜钱只有30元。
30元，两顿饭，喂饱33名成员；柴火、灶台，大铁锅，制出可口饭菜。考验这群90后大学生的精打细算与动手能力。
每天轮班的炊事组分工合作，烧火的同学在炎热夏日里接受火烤、炒菜的同学用心烹制每一道菜品，打下手的负责切菜洗菜准备锅碗瓢盆。桌上虽是不变的两小碗素菜和一大盆清汤，但队员们却是越吃越香。
饭桌常客包心菜，在队员们日益增长的厨艺中有了不同口感，有队员戏说：“这15天，可以编出一本包心菜做法大全。”
“在家里打开水龙头就有自来水，还有天然气用，第一次烧火做饭才知道不容易。”郑旭阳的手上也打起了泡，但他一直笑着说着几天来的经历，“我们没掌握好火候，产生了许多焦黑的锅巴。可队长们二话不说，就把锅巴盛给了自己。”其他队员见到此景，纷纷将自己碗中的白米饭添给队长，抢过锅巴，还连称：“没想到，锅巴这么香，家中的电饭煲可做不出来呢。”
谷芳 徐洁莹
