专家学者共商师范生教育实践能力培养
11月21日，湖南省教师教育专业委员会2015年学术年会在怀化学院召开，会议聚焦“师范生教育实践能力培养”。
衡阳师范学院副校长张登玉教授在学术报告中，分析了教师教育改革和发展面临的挑战，介绍了衡阳师范学院在师范生教育实践能力培养方面采取的有效举措。衡阳师范学院深化师范教育改革，优化人才培养方案。采取“引进来”、“走出去”策略，实施“卓越教师培养计划”，提升学生实践能力，开展“一系一品”、“一系一赛” 活动，促进学生专业能力的发展和师范素质的拓展。
湖南科技大学教育学院周险峰教授对顶岗实习、“全程教育”实习、“U-S”实习、“U-G-S”实习等模式进行了推介与阐述。
湖南师大附中副校长黄月初作了 “教师实践能力提升策略”的报告。黄月初指出，提升教师实践能力的策略有：打好理论基础、研究贯穿始终、自觉执行规划、积极投身培训、岗位竞赛促进步、反思及时跟进、适度借鉴他人等。
怀化学院教育科学学院副院长蒋爱英副教授作了题为“师范生教育实践能力培养的探索”的报告。她围绕“三位一体”育人模式下的师范生能力构建、师范生教育实践能力培养的基本途径以及师范生教育实践能力培养的主要成效等三方面展开论述。怀化学院师范生教育实践能力培养以课程教学为基础，以实训实践作保障，以技能考核促成效。
11月21日下午4时40分，湖南省教师教育专业委员会2015年学术年会顺利闭幕，理事长刘旭作总结讲话。刘旭提出，师范生教育实践能力培养不能忽视理论学习，“实践=理论＋行动”， 省教师教育专业委员会应积极投身“理论课程、理论内容、理论教法”的改革。
经专家评审，怀化学院欧阳询老师等25人提交的论文荣获一等奖。（通讯员：刘晓慧 郑琪 周敏敏 刘吕明 李媛）
