中国高校之窗

康复治疗技术专业（省级特色专业）

学制：专科三年

培养目标：培养德、智、体、美全面发展的,具有较全面的体育保健与康复的基本知识和技能，能服务竞技体育，并能满足人们日益增长的全民健身、康复保健等方面需求的高素质技能型人才。

课程设置：专业主干课程包括运动解剖学、运动生理学、心理学、中医理论、实用运动医务监督、创伤急救学、运动伤科推拿学、专业技能（针灸、推拿与按摩、保健养生气功、常规医学护理实践、医疗机械操作等）、康复医学、康复护理学、康复评定学、营养学、导引养生功等。

主要就业方向：在优秀运动队、体育健身场馆、俱乐部（会所）等健身部门从事运动性疾病的防治、运动损伤的治疗与预防、运动疲劳的恢复等运动保健与康复工作。在康复中心、老年公寓、社会福利院、疗养院等保健康复机构从事体育保健、中西医康复治疗等工作。在社区、健身俱乐部（会所）等机构从事科学健身、营养咨询与指导等方面的工作。

体育服务与管理专业

学制:专科三年

培养目标:培养德、智、体、美全面发展的，能适应体育事业和社会经济发展需求，具备系统的专业基本理论、基本知识和基本技能，具有体育信息咨询与服务、体育市场营销与策划、体育赛事运作与管理、体育场馆经营与开发等能力的高素质技能型人才。

课程设置:专业主干课程包括体育产业概论、体育竞赛与编排、体育市场营销、体育场馆经营管理、体育经纪人（考证）、体育统计学、广告原理与策划、会计学基础、体育法规、体育管理学、心理学、专业技能（体育场馆实务操作、体育场地工实践、体育场馆经营管理实务操作、体育市场营销实务操作、社会体育指导员（实践）等）、体育市场营销、社会体育指导员（考证）等。

主要就业方向:各级各类学校、社区、基层体育组织、经营性体育场馆。

表演艺术专业（体育表演方向）

学制：专科三年

培养目标：培养德智体美全面发展的具有较高的文化艺术表演素养，基本掌握表演专业的基础理论、基本知识与基本技能，以及社会体育健身指导的基本理论与基本技能。具有从事文化艺术和体育项目等表演、创编、组织与策划的能力，为适应社会体育、体育文化娱乐市场、体育竞赛市场开拓的应用型表演技能人才。

课程设置：专业主干课程包括运动解剖学、表演基础理论、表演艺术学、心理学、教育学、健身健美、艺术概论、芭蕾形体训练、体操、艺术体操、现代舞基训、表演创编、基础乐理、民族民间舞蹈、拉丁爵士、外语、计算机、各专项技能等。

主要就业方向：各级各类学校、社会文化组织、演艺机构、机关团体、社区、经营性体育场馆等。

休闲服务与管理专业（体育旅游方向）

学制：专科三年

培养目标：适应我省体育旅游业发展对相关人才的需求，培养德、智、体、美等方面全面发展，具有综合职业能力，能胜任旅游体育技能指导、经营管理、旅游市场开发和旅行社管理等工作的应用型人才。

课程设置：专业主干课程包括旅游心理学、导游基础知识、旅游管理学、体育旅游导论、旅游政策与法规、健身体能训练、户外运动（攀岩、登山、漂流、野营、定向越野、野外生存）、游泳与救生、拓展训练、休闲体育等。

主要就业方向：体育部门、旅游部门、商业体育部门、体育策划与活动管理部门、体育企业等。

2015年拟招生专业与招生计划

自主招生

专业代码	专业名称	科类	学制	高职（专科）	备注
660211	体育教育	文化教育类	三	80人	面向普高40人面向中职40人
660303	社会体育	文化教育类	三	70人	面向普高30人面向中职40人
660302	运动训练	文化教育类	三	90人	面向普高30人面向中职60人
660314	健身运动与管理	文化教育类	三	60人	面向普高30人面向中职30人
630405	休闲服务与管理	文化教育类	三	60人	面向普高30人面向中职30人
670201	表演艺术	文化教育类	三	20人	面向普高
	合计			380人

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