师生协力合作解决多个技术难题
经过两年多的努力，“教室智能照明系统”终于研究成型。林兴伟介绍，它主要包括4个模块，即智能开关、传感器数据采集、嵌入式网关、WEB服务器。它的基本原理是，首先在教室的每一张桌椅下安装红外对管传感器，一旦有人进来坐下，传感器会自动监测到有人进来，并将其最近的照明灯点亮。如果不断有人进来，传感器会自动控制需要点亮多少灯。如果有人离开一段时间（可以设置），也是类似的原理，传感器会自动关掉相应的灯。
刚进教室的时候漆黑一团，怎么办呢？智能开关可以解决问题。它安装在入口处，有两个或两个以上控制不同区域的灯。学生进门时可以通过触摸的方式点亮，入座后，由于传感器的作用，附近区域的灯会继续亮着，较远区域的灯则会熄灭。另外，通过嵌入式网关和WEB服务器，可以实现对每个教室灯光的远程控制，相当于多了一道人为的把关。
“使用这套系统，教室的照明用电可以节能50%以上”，团队成员自豪地说。但这样一套系统，历经两年多时间研制，也并非一帆风顺。
在研究过程中，林兴伟和同伴们有时不知道是哪个环节出了问题，是软件还是硬件？需要逐一排查，非常头疼。
指导老师唐明星和实验室主任曾树洪对于这些困难也深有体会。比如，安装系统时不能破坏教室原有的布线，否则会很麻烦且成本太大。最后，只能将电源开关直接替换为智能开关，这样可以自动收集灯的状态信息或借此进行远程控制。同时，还借鉴“单火线取电”等技术，解决电源的问题。单是解决这个问题，就花了3个多月时间。此外，系统需要用到多个元器件，除了购买，还有一部分需要自己设计，无论是买的还是设计的，都要考虑到兼容性和能耗等问题，学生和老师花了大量心血去钻研。
企业找上门来洽谈合作
惠州学院师生团队研究的“教室智能照明系统”项目，从去年以来拿到了全国大学生创新训练项目、广东省攀登计划等方面的奖励和资助。今年11月，该项目获第四届中国创新创业大赛（广东赛区）暨第三届“珠江天使杯”科技创新创业大赛团队组的优胜奖。
好项目一出现，企业闻风而动。唐明星介绍，广东某节能公司负责人找上门来，先到计算机系找到项目负责人林兴伟的电话，然后和牵头的老师洽谈合作事宜。唐明星说，对方很看好这个项目，目前正在商讨一些细节。当然，这套系统还在做进一步的改进，使它更加智能化。
大众创业，万众创新。国家和广东省在推动高校创新创业教育改革方面，出台了一系列鼓励政策。包括创新人才培养机制、健全创新创业教育课程体系、改革教学方法和考核方式、强化创新创业实践等。据介绍，惠州学院也将出台文件，创新创业实践活动可以代替一定的选修课，并计相应的学分。
