为了顺利实施学院的“工士学位”制度，更全面地了解制度制定和实施过程中的问题及做法。3月12日，江西现代职业技术学院党委副书记、副院长李坚利一行5人前往湖北职业技术学校考察交流。该院党委委员、副院长梅重，艺术与传媒学院、教务处、组织人事处等部门负责人热情接待了李坚利一行，并进行了座谈。
座谈会上，李坚利副院长首先观看了湖北职业技术学院专题片，了解了该院发展历程及基本情况。随后李坚利就此行的目的提出了三个问题，希望作为第一个吃螃蟹（工士学位）的湖北职业技术学院能不吝赐教。第一个问题是：工士学位制度的制定过程和实施经验；第二个问题是：教育教学改革的新的做法；第三个问题是：教师分配制度情况。
整个交流会讨论效果非常良好，设计分院院长刘彦、教务处副处长周学军及处长助理赖玮也提出了相关的问题，并都得到了细致的解答。座谈会结束后，梅重院长安排参观了湖北职业技术学院校园。
据了解，学院如果成功实施工士学位制度，将成为江西省唯一一所颁发工士学位的高职院校。
新闻多一点：
工士学位，是2014年湖北职业技术学院为推进现代职业教育体系进行的改革探索试点，借鉴于国外和香港等地高等教育学位制度中设立的第4层次学位，相当于副学士学位。
2014年6月23日，一则湖北职业技术学院向毕业生授予“工士学位”的报道引起关注。但我国学位序列中尚没有“工士”这个学位，这所高职院校向毕业生颁发的“工士”是一个称号而非学位。但按照国务院昨天发布的《关于加快发展现代职业教育的决定》要求，教育部正在加快推进“研究建立符合职业教育特点的学位制度”。
2014年6月20日，湖北职业技术学院向1103位应届毕业生授予了“工士学位”证书，报道一出就引起高度关注。报这是国内第一所高职院校向高职高专层次的学生授予学位。校方表示，这是该校探索高职改革的一项试点，也是一个突破口，目的是使高职生有机会进入学位通道。其颁发的“工士学位”相当于本科副学士学位，是借鉴国外和香港地区副学士学位制度中第四层次学位的做法。
该院为此专门成立了有别于本科院校的学术委员会，由行业专家、本院教师组成，目的是在学位审核中不仅关注学生学业成绩，还强调看重学生的实践技能。该校首批获得“工士学位”的毕业生占今年毕业生总数的22%，发证的条件是毕业生拥有“三证四合格”，包括在学期间获得执业资格证或技能资格证（中级）、英语等级证（三级）、计算机等级证以及思想道德素质合格，学业成绩平均在70分以上，毕业设计或调查报告合格，跟岗实习合格。
