答辩评审会上，5名课程建设的负责人以10分钟左右的PPT课件和课程网站、授课视频展示以及对评委提出的疑问进行答辩。各环节充分展现各精品课程的独特魅力。他们通过课程设计的精准、教学内容的充实、创新的教学方法与手段、别具一格的教学效果和现代科技化的网站建设等做了详细的汇报。
最后，吴有恩做了总结讲话，提出了几点要求：一、根据每门课程的性质，上课教师可以制定合理、灵活多样的考核方式。二、根据课程知识点的结构，加强课程设计、作品等的制作；三、教学方法、手段要符合本课程的性质，将微课、慕课，翻转课堂等现代化教学手段融入课堂；四、能很好的调动学生学习积极性，培养学生对本门课程学习的兴趣；五、课程建设的资料要不断的更新、完善。如，根据人才培养方案培养目标，进一步修订课程教学大纲，从而进一步完善考试大纲等一系列资料。
课程建设是学校加快教育教学改革的一大进程，也是对改进教学方法和手段，改革考核方式方法一大突破。加快精品课程建设步伐将为江西工程学院人才培养提供强有力的课程支撑，确保人才培养质量稳步提高。通过开展精品课程建设工作，全面提高江西工程学院教育质量和办学水平。
