杨捷介绍了此次进校的目的任务。“一家人不说两家话”，杨捷这样说道。既然是一家人，各位专家提出的意见要尽量的说到点上、说到痛处、能够一针见血。我们的共同目标是为了学校转型发展能够走得更快、更好。希望此行能同各位领导老师深度交流，更好推动项目运行。同时也希望大家能够提出转型发展中的问题和困惑，使得此次专家进校园取得良好效果。
牟延林在讲话中说，此次进校，规建中心从专家的选配、项目筛选、力量搭配跟以往不同，在观念上更多的是充满了阳刚和力量。也深入结合河北民族师院实际，凸显了民族性、示范性和京津冀大战略下的布局性。相信在各位专家的共同努力下学校会有更大的收获。
苏国安从九个方面汇报了产教融合创新实验项目进展情况：1、转变观念拓宽视野，2、强化顶层设计和战略谋划，3、聚焦满族非遗传承实践，落实“打好一张民族牌”战略，4、对接区域产业，打造学科专业一体化专业集群，5、推进教师教育综合改革，打造教师教育办学特色，6、聚焦路径，深化产教融合，加大校企合作力度，7、深化课程改革，推进应用型课程体系建设，8、加强开放融合，激活转型外生动力，9、依托“产教融合工程”项目，推进园区建设。苏国安还汇报了河北民族师范学院“十三五”事业发展规划和转型发展实施方案。
随后，会议对学校理事会、专业与课程指导委员会、合作发展联盟、转型试点学院和试点专业建设实施方案等规划方案以及校院两级管理实施办法、关于加快转型发展的意见进行了研讨并听取了专家组反馈意见。
4月11日下午和4月12日上午召开的专业集群建设论证会和应用型课程建设工作汇报及教师课程展示活动由赵翠华主持，教务处处长李克军汇报了河北民族师范学院专业集群建设思路和应用型课程建设工作，文学与传媒学院副院长李建玲汇报了文化旅游专业集群建设情况，数学与计算机科学学院院长汇报了大数据类专业集群建设情况。初等教育学院副院长柳海荣做了“基于工作过程系统化的小学英语课堂教学应用型课程建设”的汇报，化学与化工学院教研室主任马闯汇报了《化工设计》应用型课程开发建设情况，生物与食品工程学院博士徐岩岩汇报了《食用菌栽培技术》应用型课程开发建设情况。
4月12日下午，孟庆国、张振笋、巩建闽、许桂秋四位专家分别作了关于应用型人才培养体系、高校课程体系设计、课程改革、大数据应用型人才培养定位等方面的讲座报告，校长苏国安主持讲座。
牟延林在讲话中感谢教育部规建中心对专家组的充分信任，感谢河北民族师院对此次活动的精心安排和策划，感谢全校师生对考察调研工作的关注和耐心；牟延林充分肯定了河北民族师范学院浓厚的创新氛围和产教融合方面取得的成果，对河北民族师范学院党委的引导转型、行政的探索转型、教务的主动转型、教师的融入转型和学生的接受转型表示赞赏。他希望河北民族师院在今后的工作中要在落实上下功夫，更多倾听来自企业行业的声音和来自学生、家长以及社会对转型的真知灼见。
杨捷在总结讲话中对河北民族师范学院取得的阶段性成果表示肯定；关于下一步工作，杨捷要求，河北民族师院要继续更新思想，形成共识，克服旧观念的束缚；要加强学习交流，看清高等教育的发展趋势，认真设计发展路径；要积极拥抱改革，坚定不移走改革转型发展之路。杨捷还介绍了教育部规建中心2017年工作计划。杨捷说，有党委行政坚强正确的领导，由相关部门的辛勤工作，有各位师生积极投身改革的热情，相信河北民族师院一定会取得更大的成绩。
最后，苏国安对规建中心领导和专家组成员的辛勤工作表示感谢，他要求各部门要把专家组的意见落到实处，全校上下要凝心聚力、砥砺前行，努力把转型工作推向新阶段。
