校友赵治强
春天是一个富有生命力的季节，也是一个美丽、神奇，充满希望的季节。走进江西工程学院校园，处处露出了春的生机，一批批优秀毕业生纷至沓来走进到校园进行毕业生图像信息采集，我们有幸采访到一位曾获得2016年度中国机器人冠军优秀校友赵治强。学校建校34年以来，为国家培养了18万优秀的应用型创新型人才，被社会界誉为“工程师的摇篮，企业家的孵化器”，到底是什么原因让江西工程学院学霸走向成长成才之路呢？让大家一起分享江工学霸赵治强的精彩成长成才之道。
赵治强是江西工程学院智能制造学院2014级学生，甘肃庆阳人，1994年4月出生，在校短短的三年学习期间，在学校领导老师及闫德林导师的关怀培育下，执着于自己的选择，如今已成长为一名令人称道的校友模范。在2016年度全国机器人大赛中，赵治强同学曾经荣获国家级一等奖。他作为全国高校大学生的学习楷模，先后被《华禹教育网》、《江西教育电视台》、《江西日报》等多个媒体广泛报道与传播，无疑成为众人追捧的创新创业的明星偶像。如今，他刚毕业不久，在与众多国家名牌大学的毕业生激烈竞争中，他不负众望，成功晋升为企业优秀的工程师。
“三大品牌”工程是学校人才培养的保障
与智能制造专业的结缘，来自他从小对器械拆装表现出的高度兴趣，他打小就喜欢摆弄些小玩意，进行反复拆装。因为这个兴趣，他高考毕业后，反复思考如何选择适合自己发展的大学时，通过各种渠道打听，大家一致认为江西工程学院是一所工科类为主的品牌大学，在经过与家人的深思熟虑后，他毅然决定报考江西工程学院，要为自己开辟一条专门学习掌握专业技能的路子。兴趣加上勤奋务实的态度，来到江西工程学院后，他选择了智能制造专业，通过学校领导的培养和自己的拼搏，他每学期的学习成绩都名列前茅，多次获得学校的励志奖学金。
通过采访，学霸赵治强很感恩母校的培养，他说，学校“三大品牌”工程----强化思想引领，坚持立德树人；强化过程管理，坚持实践育人；培育特色品牌，凸显文化育人让他很有感触。刚来学校不久，部分学生不太适应学习生活，校领导和班主任多次深入到班级和宿舍问寒问暖，给新生树立信心并进行鼓励，在班上多次开展“培育和践行社会主义核心价值观”思想大讨论，让大家明确了学习方向。给他印象最深刻的是，智能制造学院院长史洪松多次找他谈心，教会他如何做人与成才：大气做人，大智做事，大义行天下。正是在校领导和老师的关怀下，他通过学院选拔，成功进入了研发机器人项目的创新创业班，在实验导师的严格培养和学校的赛事文化熏陶下，自己取得了一系列优异的成绩。
“三苦精神”是培养学生创新创业成才的基石
学霸赵治强凭借着对智能制造专业的热爱，在平时的艰苦训练中，他苦中作乐，在日复一日的训练中找到科技研发的乐趣。即使到了准备大赛最关键的阶段，有时实践操作直至凌晨一两点，他才会回去休息，徜徉在科学研究的领域，他始终乐此不疲，在别人眼里那些动手动脑、费心费力的反复训练是枯燥无味的，对他来说，却有一种说不出的吸引力，不愿浪费一点时间和精力。赵治强说，令他难忘的有一位教师，名叫孙水生，虽然他身体有着严重的缺陷，但他对教育的理解有着崇高的境界，无论是中秋节还是国庆节，他毅然放弃个人休息时间，始终一道与参训人员共拼搏齐奋进，并给大家立下誓言，一定要在国家比赛中拿下金奖，正是他那种言传身教、不屈不挠的教育精神下，让参训的每一位学生都非常感动，功夫不负有心人，在学校师生的共同努力下，学子们最后都如愿以偿拿到了金奖。
采访过程中，学霸赵治强说，他之所以能顺利地成长成才，得益于董事长杨名权多次谈到，学校一直继承和发扬江工特有的“三苦精神”，即学校苦抓、教师苦教、学生苦学。学校激励着一批批优秀的创新创业学子脱颖而出，学校成立了30多创新创业团队，每年参赛人员近达到几百上千人，学子们在各类大赛中摘金揽银抱铜，都离不开导师张常友、李冠湛、张忠山、邓昌瑞、闫德林、万为清、桂亚平等优秀导师的培养，他们夜以继日地潜心钻研、顽强拼搏、无私奉献、屡创佳绩，受到了全校师生的爱戴与崇敬。
“三个面向”是学校坚持鲜明办学培养人才的方向
在刚入学之初，他根本没想到自己会进入创新创业班进行培训，当新生进入十月份以后，学校创新创业导师带领各个团队深入每个班级进行选拔创新创业苗子，在这种良好的学习实践氛围下，赵治强成功了入选创新创业班进行了严格的培训，他的埋头苦学以及他取得的优异成绩，让导师们把他当成一颗最优质好苗子去培育。在平时学习过程中，赵治强说，学校领导经常精选一批批优秀的博士和学科领域的精英，给全体师生开展一堂堂探索科技时代最前沿的精彩报告，让在场人员受益匪浅。
采访过程中，学霸赵治强说，学校始终坚持“三个面向”培养人才，即面向国家战略性新兴产业培养人才，面向中国制造2025智能制造培养人才，面向“互联网+”行动计划培养人才，鲜明的办学模式为人才培养明确了方向，这一点，他深有体会。学校在“三个面向”培养人才过程中，他说，学校的教育教学改革及人才模式培养是成功的，学校非常注重学生的创新动手实践能力，鼓励大家参加各类学科技能竞赛，在比赛过程中，江工学子与其他名牌大学同台竞技，同台领奖，让所有获奖者都感受到身为江工人的自豪，同时通过激烈的比赛，江工学子不仅夯实了专业知识的基础，而且在科学领域开阔了视野。
