“我们不是单纯‘筑’一个园林，而是将项目融入教学，教师‘做中教’，学生‘做中学’，让创新精神和创意思维不断碰撞。”周军告诉笔者。作为中国近现代园艺与园林职业教育的发祥地，鼓励师生“上一线”“接地气”，是苏州农业职业技术学院老一辈留下来的传统。然而，如何让实践变得丰富多彩，满足更多学生的需求，考验着学校的智慧。
多年来，学校人才培养紧贴企业、行业需求，始终坚持深化校企合作、产教融合的办学路径，紧密依托“江苏现代农业校企（园区）合作联盟”，成立专业群建设理事会，创新实践人才培养模式。通过共建“融入性”校企合作平台，实现“教授工作站”和“大师工作站”双站撬动，激励校企人员互兼互聘，校企联动共建“江南园林班”，量身定制培养高素质技术技能型人才。
如今，苏州农业职业技术学院的实践基地多达300多处，师生奔波在工地、园林与课堂间已成为一种常态。苏州农业职业技术学院院长李振陆认为，“工匠精神”的核心在于创新，而要提升学生的创新意识和创新能力，关键是要营造氛围，放水养鱼。李振陆告诉记者，除了精进技艺，学校还通过“文化育人”和“技术育人”双线并举，提高素质教育和专业教育融合度。借鉴苏州园林传承“文化筑园”，借助计算机现代信息技术开展“虚拟筑园”，校内实训工场实施“仿真筑园”，依托联盟企业真实项目进行“实战筑园”，层层递进，有效助推工匠精神落地，成为“现代学徒制”的教学典范。（通讯员：陈迪辉）
