艺体系
◆音乐教育
专业培养目标：培养具有较强的音乐表演和教学基本技能、能在中小学从事音乐教学、组织课外文艺活动和竞赛工作的中小学音乐教师和应用型专门人才。
专业核心课程与主要实践环节：音乐基础理论、声乐、钢琴、形体训练、民族民间舞、视唱练耳、中外音乐史、音乐欣赏、合唱指挥、舞蹈欣赏、舞蹈编导、教育学、教育心理学、乐教学论、器乐选修、教学实习等。
就业面向：中小学、企事业、群众团体的音乐教师或艺术管理工作。
◆数字媒体艺术设计（学院重点建设专业）
专业培养目标：培养具备艺术设计的基本技能、具有一定艺术素养、能将现代艺术与媒体艺术相结合进行设计的高级技术应用性专门人才。
专业核心课程与主要实践环节：三维动画、网页设计、多媒体技术与应用、影视广告创意及商业展示、素描写生实习、商业展示设计、三维动画制作、影视广告后期制作、综合训练、毕业实习等。
就业面向：平面广告设计、装潢与展示设计、环境艺术设计、影视动画设计等工作岗位。
◆美术教育
专业培养目标：培养掌握美术教育的基本理论和基础知识、具有较强的美术技能技法、能在中小学从事美术教学、组织课外活动和竞赛工作的中小学美术教师及从事应用型专门人才。
专业核心课程与主要实践环节：美术基础理论、素描、色彩、油画、国画、设计基础、电脑绘图与排版、色彩构成、教育学、教育心理学、中小学美术教育学、教学实习、毕业实习等。
就业面向：中小学、企事业、群众团体的美术教师或艺术管理工作。
◆学前教育
培养目标：培养适应社会主义现代化建设需要德、智、体、美全面发展、掌握学前教育专业的基础知识和基本技能，具有创新精神、具有自我发展自我完善能力，能够顺利从事幼儿园教学、学前教育教学研究和学前教育管理工作的应用型高级技能人才。
核心课程与主要实践环节：幼儿文学、大学英语、现代教育技术、体育、学前卫生学、学前心理学、学前教育学、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿园管理、学前教育科研方法、基础乐理、舞蹈、声乐、美术、钢琴、大学生心理健康教育、自然科学概论、健美操、儿童舞蹈创编、多媒体课件制作、手工制作、普通话、书法、教育实践。
就业方向：幼儿园教学、保育、管理等岗位。
◆社会体育
专业培养目标：培养具有社会体育的基本理论和专业知识、熟悉法律知识、掌握警安专业技能的德才兼备的警安高级管理人才和中小学体育师资。
专业核心课程与主要实践环节：运动解剖学、运动生理学、运动心理学、治安管理基础、社会体育学、警安学原理、武术、擒拿格斗、消防与救护、公文应用写作、汽车驾驶与检测、毕业实习等。
就业面向：公安、安全、保卫等各个系统工作岗位。
