张勇说，川北医学院广大教师始终秉承“艰苦奋斗、自强不息”的川北医精神，在各自工作岗位上，辛勤工作、默默奉献，涌现了一大批爱岗敬业、无私奉献的优秀教师和教育工作者。希望全校教职员工以他们为榜样，积极工作、开拓进取，推动学校教育事业不断发展。
张勇指出，今年6月份召开的新时代全国高等学校本科教育工作会，全面高扬人才培养主旋律，全面部署了立德树人的根本任务，是一次将对我国高等教育未来发展产生深远影响的重要会议。9月10日上午，全国教育大会在北京召开，习近平总书记明确希望教师要承担起传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任，对全国教育工作者潜心育人给予了深切厚望。学校要对照新时代聚焦人才培养、坚持“以本为本”、推进“四个回归”、塑造时代新人的要求，清醒地思考和总结：我们的工作是否完全聚焦到“培养人”这个根本任务上来，是否完全统一到人才培养质量这个根本标准上来。
张勇就学校聚焦人才培养提出三点要求：一要务必坚持加强师德修养。每一名教职员工都是教育工作者，要自觉把人才培养和自我修养结合起来，做到以德立身、以德立学、以德施教、以德育人，把川北医的办学精神、办学传统和育人理念融入社会主义核心价值观，自觉坚守人格底线，在各自岗位上，以高尚人格赢得学生尊敬，以模范言行为学生树立榜样；二要务必坚持提升能力素养。广大教师要始终保持学习进取状态，精准把握知识发展前沿，不断充实、拓展、提高自己。准确把握教育教学规律、人才培养规律、社会对人才的需求规律，将学科研究新进展、实践发展新经验、社会需求新变化及时融入教育教学，促进教学、科研、育人同向同行，促进人才培养质量整体提升；三要务必坚持厚植办学涵养。学校要坚持以“四个回归”为根本遵循，厚植办学特色，把人才培养特色作为学校的办学底色，结合正在开展的本科教学审核评估整改工作、临床医学专业认证工作，不断深化教育教学改革；厚植大学根基，坚持把人才培养作为大学之所以成为大学的根本，以更名大学为引领，不断加强大学内涵建设；厚植川北医文化，共同把学校打造成以人才培养为中心的事业共同体、价值共同体、发展共同体，坚定不移地把人才培养作为我们办学的逻辑起点、事业起点、责任起点。
张勇强调，教师是立校之本、兴校之源，承担着让每个学生健康成长的重任。各部门、各院系要强化服务意识，满腔热情关心关爱教师，让全校教师安心从教、热心从教、静心从教，收获更多幸福感、成就感和荣誉感。当前，学校人才培养工作已经进入提高质量的升级期、变轨超车的机遇期、改革创新的攻坚期。希望全体教职员工牢记立德树人使命，不忘人才培养初心，以更加积极的姿态，更加饱满的干劲，当好学生成长成才的带头人、择业交友的引路人、健康生活的贴心人，以高质量人才培养支撑区域性高水平医科大学建设，为学校事业再创新局、再上台阶、再谱新篇做出新的更大贡献！（通讯员：陈飞宇 霍学超）
