关键词1 审核评估
学校作为新一轮审核评估河北省试点校，以此为契机，查找本科教育教学工作中存在的问题和不足，全面深化本科教育教学改革，完善学校内部质量保障体系，提升办学水平和办学质量。为确保2023年高质量通过审核评估，学校制定了审核评估建设工作实施方案，于4月16日召开审核评估工作启动暨培训会，全校上下、全员参与、有序扎实高效做好迎评自建工作。分级召开审核评估指标解读会，使评估理念、评估指标内涵落实到全体教职工、全部工作中。召开3次审核评估工作推进会，制定审核评估时间表、路线图，对标评估指标，稳步推进各项审核评估建设工作。促进学校内涵发展、特色发展、创新发展、高质量发展，为建成特色鲜明的高水平民族师范大学奠定坚实基础。
关键词2 专业建设
专业建设贯彻“四新”引领、一流导向、质量为本、特色为魂的建设宗旨，根据各专业的性质特点，推动各专业分类发展。以新工科教学研究中心和新文科教学研究中心为抓手，加强新工科、新文科建设；推动专业建设内涵式发展，科学制定专业发展规划；优化专业布局，分类推进专业集群建设；充分利用产教融合大楼，搭建实践平台，深化产教融合；以现代产业学院建设为载体，构建实践教学课程模块；对标一流专业建设评估指标建设体系，查找问题与不足，制定专业规划，落实建设举措。学前教育等6个专业获批省级一流本科专业建设点；汉语言文学、英语、化学、生物科学4个师范专业线上完成专业认证，科学教育、音乐学等5个专业完成省内师范类专业线上摸底调研工作；11个校内专业确定为校级课程思政示范专业。
进一步完善教学管理体制,全面加强基层教学组织建设,提高教育教学队伍建设水平和人才培养能力，积极开展基层教学组织摸底、达标、创优建设工作，借助优秀基层教学组织示范性建设，激发教师深入参与教学和研究的积极性与主动性，提高教育教学质量。2022年，统计基层教学组织共101个，推荐报省教育厅达标备案28个，推荐申报省级优秀基层教学组织6个；遴选校级优秀教研室10个。
关键词3 人才培养方案
全面落实文件精神，坚持“以本为本”，推进“四个回归”，坚持“四个需求”办学理念和“师范性、民族性、应用型、开放式”办学定位。加快建设教师教育底色鲜明、民族特色浓郁、高水平应用型民族师范大学的发展目标。构建高水平的本科人才培养体系，全面提升人才培养质量。在总结2018年以来人才培养模式改革所取得的成绩和经验的基础上，开展2022版本科专业人才培养方案的制订工作。
人才培养方案修订的原则是：坚持能力培养与价值引领相结合、理实融合与产教融合相结合、专业教育与创新创业教育有机结合、学校统筹与专业（集群）自主相结合、专业建设诊断与持续改进相结合、继承与创新相结合、分类发展与特色导向相结合、共性提高与个性发展相结合。修订的重点是：坚持需求导向，整合优化课程体系；坚持产出导向，科学设置课程模块和课程；坚持协同育人，深化实践教学改革；坚持以学生为中心，优化自主发展课程；彰显师范特色，全面推进教师教育课程改革；推进学科专业交叉融合，提升专业集群课程内涵。
人才培养方案的修订经历了学习提高、分析调研、分解毕业要求、搭建课程体系、统筹方案体系、研讨修改提升、论证定稿等7个阶段，经过多次讨论验证提升，最终初步形成了2022版人才培养方案。
关键词4 课程建设
进一步明确课程教学在人才培养中的核心作用，深化应用型课程改革，持续推进课程思政示范课程建设，积极培育一流课程。全面落实立德树人根本任务，真正做到所有课程有思政、所有课程都育人；引导校企深度合作，与行业、企业共同确定专业培养目标、课程体系设计、课程教学内容、课程教学方式、课程评价方式，落实产教融合，重构应用型课程体系；课程目标建设体现能力导向，培养适应职业岗位需求的专门技术人才；重组应用型课程教学内容，深度体现产教融合，校企双元育人；改进教学方法和手段，突出“两性一度”，推进信息技术与课堂教学的深度融合；改革考核内容与方法，充分体现对必备知识、应用能力和综合素养的考核；加强教学资源建设，积极建设真实项目库、案例库和课程思政案例库。2022年，立项建设校级一流课程23门，应用型课程78门，课程思政示范课程53门。
关键词5 教学改革研究与教学成果
学校围绕立德树人根本任务，服务经济转型升级，聚焦教学和人才培养改革重大命题，积极推进教育教学内涵建设、深化教育教学改革，推动教学改革实践活动对接新工科、新文科建设，将教育教学改革研究与人才培养、专业建设、课程建设、师资培养等质量工程项目建设结合起来，总结梳理立项指南17类，力争将其形成合力，取得一批有应用推广价值的成果。2022年，组织申报省级教学改革项目10项，结题验收省级项目5项，结项验收市级教改课题3项。
学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务；坚持以提高人才培养质量为核心，深化教育教学改革，突出实践性和创新性；鼓励广大教学人员和教学管理干部从事教学研究和改革工作；为了充分发挥教学成果奖在教学与管理改革、研究和实践中的示范和激励作用，2022年遴选校级教学成果奖特等奖2项、一等奖3项、二等奖5项、三等奖10项。根据国家级教学成果奖申报条件，河北民族师范学院有3项成果符合申报条件，经省教育厅遴选后，被推荐申报国家级教学成果奖，实现了河北民族师范学院教学成果奖的重大突破。
