为深化学前教育专业实践教学，落实儿童戏剧教育课程育人目标，提升学生幼儿剧目编排、幼儿园戏剧活动设计实操能力，长春人文学院儿童福祉学院开展《儿童戏剧教育》课程实践教学成果汇报。
本次展演以经典寓言改编剧目为核心，王艺霏老师全程指导，选定《揠苗助长》《两只山羊》两款适配幼儿园低龄幼儿的寓言剧本，学生以小组为单位自主完成剧本改编、角色分配、舞台走位、肢体动作设计全流程筹备工作。
剧目创作紧扣学前幼儿认知发展规律，兼具教育性与趣味性。《揠苗助长》通过农夫、禾苗的舞台演绎，用具象化表演传递万物成长自有规律的道理；《两只山羊》依托独木桥对峙的冲突情节，生动展现谦让、友好沟通的人际交往内涵，两款剧目均可直接运用于幼儿园德育、艺术集体教学活动。
本次课程实践教学成果汇报，既是学期实训成效的集中检验，更是双向育人成效的生动载体。一方面学生完整掌握儿童戏剧从文本创编到舞台呈现的全套实操技能，具备独立设计适合幼儿园开展的戏剧教学活动，补齐学前专业实践短板；另一方面为系部持续优化学前教育专业人才培养方案、完善儿童戏剧教育实训课程积累实践经验。
下一步，学前教育系将持续丰富实践教学载体，深耕学前教育专业内涵建设，紧扣学前教育高质量发展政策需求，依托戏剧、游戏、美术等多元实训项目，不断提升人才培养水平，为幼教行业输送理论扎实、实践能力突出的学前教育专业人才。（撰稿：孙雨菲 编辑：许庆华）
