为深化学前教育专业项目化课程学习，打通专业理论与幼教实践壁垒，培养学生岗位实操能力，9月18日，长春人文学院儿童福祉学院教师带领2024级学前教育专业学生赴东师附小幼儿园，开展为期一天的项目化课程校外实训活动。
本次实训是学前教育专业项目化课程《幼儿园一日生活组织工作实训1JX》的第一阶段延伸实训，聚焦学生幼儿园一日生活组织能力培养。活动依托幼儿园真实保教场景，构建“理论+实景+实操”的立体化学习模式，让学生全方位、全流程观摩幼儿在园完整生活环节。
从清晨的入园接待、健康晨检、晨间谈话，到日间的饮水、盥洗、如厕，再到午睡照料、营养膳食、有序离园等各个环节，同学们全程认真观摩、细致记录，清晰梳理幼儿园一日生活的组织流程、规范标准与保教逻辑，深入感知“保教结合、润物无声”的幼教工作内涵，细致捕捉幼儿生活照料、行为引导、习惯培养的细节技巧。
活动结束后，同学们纷纷表示，实训活动不仅帮他们明确了幼儿园一日生活各环节的组织要点，理解了各环节蕴含的教育价值，也让他们真切体会到幼儿教师工作的细致、专业与责任担当。大家后续将认真梳理实训中的所学、所思、所悟，精进技能，夯实基础，努力成长为符合行业需求的学前教育应用型人才。（撰稿：吴天芮 编辑：许庆华）
