为深入学习贯彻学校“人文福祉”特色办学理念，推动人文福祉发展战略在商学院落地落实，10月14日，长春人文学院商学院上午举行“商科专业+人文福祉”专题工作研讨会，围绕专业融合路径交流研讨；下午召开教学合格预评估整改与人文福祉落实工作会议，面向学院教师部署相关工作任务。两场会议接续开展，由理论研讨转向实践部署，构建起“理念研讨—方案部署—课堂落地”的完整工作链条。
一、专题研讨：找准融合路径，凝聚共识方向
专题研讨会上，院系领导、各系主任及教师代表围绕“商科专业如何与人文福祉深度融合”主题交流观点、梳理路径、研讨举措。院长穆玉堂解读人文福祉的核心内涵，要求各专业对照学校规划找准融合切入点，将建设成效落脚于提升专业社会贡献度。常务副院长于洋从教学层面提出五条融入路径，强调要把福祉理念贯穿人才培养方案、课程大纲、课程教学、实践教学、评价体系各环节，助力学生学有所获、成长成才，未来能用专业本领服务社会、传递福祉温度，培养兼具专业能力与人文情怀的商科人才。各系主任结合专业特点，分别汇报了人文福祉融入的思路与举措。参会教师结合学校战略定位与课程教学实际，围绕人文福祉理念融入课程教学交流了体会与思路。
二、全面部署：对标预评估要求，落实课堂融入
院长穆玉堂结合上午专题研讨成果，面向全院教师部署了人文福祉办学理念的落实工作。他对照预评估工作要求，明确了商学院推进该项工作的“两步走”思路：在院系层面梳理专业方向，明晰专业社会贡献定位，制定福祉理念融入的具体实施方案；在课程层面完成福祉元素提炼，推进深度融合工作。学院教学工作要持续在实践中提质增效，把人文福祉理念落实到每一堂课。
商学院将以此为契机，推动人文福祉理念与专业建设、课程建设、实践教学深度融合，为学校人文福祉特色发展贡献商科力量。（撰稿：张玲 编辑：许庆华）
