10月16日，渤海大学召开大学生心理健康工作推进会。会议全面深入分析研判当前学校心理育人工作面临的新形势、新问题，系统部署下一阶段重点任务。副校长崔洪来主持会议并讲话。
会议指出，心理健康工作是新时代高校思想政治教育和人才培养工作的重要内容，直接关系学生身心健康成长、校园安全稳定和学校“四全育人”工作质效。全校上下要深刻认识新时代大学生心理健康工作的重要性与紧迫性，坚持问题导向、目标导向和结果导向，做实做细常态化心理健康教育与风险防控工作。
会议强调，下一阶段学校要从四个方面持续推动心理健康教育工作走深走实。一是加强监测，摸清底数。做好心理测评数据的挖掘与应用，充分发挥技防作用，强化日常摸排，落实心理危机“早预警、早发现、早报告、早干预”机制。二是协同联动，融合育人。坚持心理健康教育与日常学生管理、教学科研工作协同联动，充分发挥教师、辅导员与学生骨干的合力，运用学风建设、文体活动、学业帮扶、实习实践等载体，引导学生悦纳自我、调适心态，培育积极心理品质。三是持续跟踪，精准帮扶。持续做好重点群体的跟踪回访、动态评估与分级帮扶，讲究方式方法，用心用情做好人文关怀与心理疏导，筑牢心理安全工作防线。四是建强队伍，提升能力。持续加强辅导员及心理健康教育教师队伍的专业能力建设，发挥骨干教师的“传帮带”作用，打造专业化心理育人工作队伍，夯实基层育人基础。
会议要求，学生处、心理研究与教育中心和二级学院要密切沟通协作、压实工作责任，以数据为支撑、以学生为中心，着力破解心理育人工作的重难点问题，夯实全员育心工作体系，切实提升我校心理健康教育工作质效，为学生全面健康成长和校园和谐稳定保驾护航。
会上，各二级学院结合学生工作实际，逐一汇报了重点群体摸排、日常谈心谈话、宿舍走访排查、精准帮扶干预等工作的开展情况，深入交流了心理育人难点，分享了经验做法。心理研究与教育中心汇报了四级预警工作网络运行机制、心理咨询服务平台建设、学生心理测评回访、宿舍人际关系调适及常态化心理风险排查等方面的情况，并对下一阶段具体业务工作进行了详细部署。
学校心理研究与教育中心、学生处相关负责人，各二级学院党委（党总支）副书记及心理辅导员参加会议。（作者：杨静静 编辑：赵菁）
