11月6日下午，大连东软信息学院校长郭权走进数字艺术与设计学院数艺26001班，与新生围坐一堂，共赴这场专属的“成长对话”。一场别开生面的主题班会温情展开。
班级汇报，晒出青春答卷
班会伊始，班级学生干部汇报了班级基本情况，从班级构成、专业学习规划，到活动参与、获奖情况和阶段性专业成果，一个个画面、一组组数据，全面展现了数艺26001班入学两个多月来的青春风貌。
面对面，真实困惑走心答
“校长，如果重回大学，成为一名数字媒体艺术专业的新生，您会怎样规划这四年？”郭权结合多年教育实践娓娓道来：从艺术素养的积累、跨学科能力的构建，到实践项目的历练，同学们既要扎牢专业根基，也要保持感知生活、捕捉创意的敏锐，在课堂学习与创作实践之间，找到自己的成长节奏。
针对如何处理同学间的日常分歧、构建融洽的同伴关系，郭权从共情、倾听、换位思考三个层面分享了看法。他谈到，集体生活是一堂必修课，差异客观存在，尊重是沟通的前提；学会理性表达诉求、妥善化解摩擦，既是人际能力的锻炼，也是一个人成熟的标志。
暖心祝福，点亮青春梦想
班会尾声，还有一份暖心安排。本月有同学迎来进校后的第一个生日，郭权为过生日的同学送上祝福，也向全班同学表达了殷切期许：希望同学们以包容化解分歧，求同存异、和而不同；以自律破迷茫，脚踏实地、步履不停；以深耕应万变，终身学习、不断成长；以初心赴时代，不负韶华、不负家国。
同学们纷纷表示，这场近距离交流让自己收获良多，今后将牢记教诲与期望，脚踏实地深耕专业、锐意进取，在数字艺术领域潜心创作，不负校园时光，奔赴属于青年的广阔未来。
校领导联系班级是学校落实立德树人根本任务的一项长效举措。校领导走进班级，直面青年学生，倾听大家在专业学习、人际交往、理想规划中的所思所惑，把育人工作做到学生身边、走进学生心里。
