从幼儿园就开始学英语、背唐诗、练习珠心算，上学后的周末奔走于各种辅导班兴趣班，能不累吗？这样的累，与一个命题难脱干系——别让孩子输在起跑线。这句曾是商业培训机构的广告语，让家长陷入无限的矛盾和纠结中。不少家长在孩子成长过程中充满焦虑，又将这种焦虑传递给孩子，结果导致恶性循环，使双方更加疲惫。
教育部基础教育一司副司长王定华对媒体表示，因“不能让孩子输在起跑线上”而选择所谓好的小学初中，并不符合科学逻辑，不值得宣传和推广。他说，这句话某种程度上是一种忽悠。王定华称，人生犹如长跑，起步早晚并不能影响一生发展。
中国教育学会常务理事、山东省教育厅副厅长张志勇也不认可“不能让孩子输在起跑线上”的说法。“这句话是谁喊得最要紧？是办学的人，因为背后都有利益支持的，都和利益相关。”他认为，要看到小学教育对孩子的影响，最关键的不是他掌握了多少知识，而是他的兴趣习惯和学习方法，要呼唤教育理性，而家长理性非常重要。
据了解，目前从学校教育到家庭教育，几乎都是为分数准备的，每参加一项运动、学一门乐器也都是为了升学的需要，孩子自然很难享受到运动的快感、音乐的优美。
北京市光明小学校长廖文胜认为，从根本上说，教育应该让孩子有一样自己喜欢的东西，他即使考不上大学，上不了名校，也会有健康人生、幸福人生。一个人的精神生活是否快乐，这很重要。
●“慢成长”回归平和
近日，在北京市某小学的班级论坛上，一位一年级家长的一篇《孩子，你慢慢来》的文章，引起了诸多家长的共鸣。文中写道“孩子，你别急，慢慢来。也许你不是最棒的，只要你是快乐的，就够了。”
复旦大学附属中学校长郑方贤认为，“虎妈”们的成功，是建立在许多不成功个案的基础上的。人们只看到了成功的案例，但看不到按照同样方式培养的并不成功的孩子，至少是世俗的眼光中不成功的孩子。因此，所谓“虎妈”之类的教子方法，并不具备指导和推广意义。
在快节奏的社会环境下，家长本身就承担许多压力，如果将焦虑传递给孩子，只会恶性循环使双方更加疲惫。业内人士告诫家长，应当持有平常心，改变攀比、从众心态，这是家长必须从自己做起的。要战胜这种“心魔”，家长要有底气，有定力。对孩子有一个平常心，等待他慢慢成长；视孩子为一个普通人，不期望他一定要出人头地。
不过，不少家长发出共同的质疑：不望子成龙，谈何容易？这种质疑，对我们的教育机构、体制提出了如何尽快让教育回归其本质的课题。
