我们所倡导的“责任教育”，不只是停留在一般意义的责任感、使命感教育上，不是“责任”与“教育”的一种简单的拼凑与组合，而是二者融合而成的“结晶体”。“负责任的教育”，应当是科学、理性、和谐的高品位的教育，应当是更关注人性的提升、人格的健全、人的终身发展的教育，应当是更关注社会、时代、民族乃至全世界的未来的教育，应当是对时代发展、民族复兴、人类文明、社会和谐负责任的教育。其根本宗旨是造就人的责任情怀、担当精神以及履行责任的本领。江苏省教育科学研究院副院长杨九俊将我校所倡导的 “责任教育”的要义概括为：天职意识、挚爱情怀、科学精神、大家品位。
“负责任的教育”是一种教育思想，同时也是一种教育实践，更是一种教育精神与文化。近年来，我校围绕“倡导负责任的教育”这一办学理念，将爱与责任融入教学与管理之中，努力为学生的成才精心营造负责任的教育环境，着力推进以“责任教育”为显著标志的特色高中建设，探索“责任教育”的途径、构建“责任育人”体系，将“责任教育”理念内化于心、外化于行，通过进一步增强“责任意识”、造就“责任团队”、打造“责任课堂”、提升“责任本领”、营造“责任文化”、铸就“责任校魂”等途径，将“责任教育”具体化、生活化，让师生多一些“责任情怀”“家校情怀”“家国情怀”，让师生懂得好教师、好学生、好领导、好公民，都应当以责任感做事，要求师生对自己负责、对学校负责、对社会负责，既“想大问题”，又“做小事情”，带着激情、带着责任、带着使命、带着追求工作、学习与生活，努力营造“说负责任的话，做负责任的事，当负责任的人”的良好氛围。学校各项工作取得长足进步，师生责任感、使命感、综合素质与能力进一步增强，学校社会美誉度不断提升，先后获得了全国文明单位、全国教育系统先进集体等荣誉称号。《人民教育》《江苏教育》等国家、省、市新闻媒体相继宣传报道了我校 “责任教育”探索、实践与成效，省内外一些学校慕名到我校交流探讨“责任教育”。
教育建基于“责任”。只要全社会都来关注“责任教育”、倡导“责任教育”、研究“责任教育”、践行“责任教育”，那么，我国教育的“艳阳天”就会真正到来！
