随着全国中学英语新课标的颁布及新教材的推广使用,英语的听、说、读、写等基本能力的培养受到了更多的重视,在英语教学中，写作是“听、说、读”的综合反映，最能反映学生综合运用英语的能力。学生是否能够运用已掌握的英语知识和技能进行思想交流,在写作中可得到充分的体现。然而长期以来英语写作一直是高中英语教学中最为薄弱的环节，那么,怎样才能做好高中英语书面表达题呢?
一、审清题目
拿到题目后，手中拿铅笔，首脑眼嘴并用，开始审题。看题目的要求、要点提示等等。诸如此类的硬性要求信息，都最好用铅笔画下来，以免出错，也许你一开始会记得，可随着时间的流逝，你会不会因紧张而遗忘这些信息呢？还是小心为妙。边看边最好张嘴默读，这样就不会遗漏或忽略任何一个字了。
二、打草稿
有的同学怕出错，全文都打草稿在誊写，这不可取，毕竟考场时间宝贵，即使有四十分钟的时间写作也不敢贸然这么做，更何况考场上留给同学们作文的时间往往很有限。有的同学不打草稿，这也不可取。
草稿怎么打，正确的做法是，一打结构，二打关键词，三打句式。
1.结构：文章结构好似人的骨架。人的外形可以千奇百怪，但有一点必须是一样的， 那就是每个人的骨架。你打算分几段写，每段写什么？哪段转哪段承 ？哪段起合？心里都要有谱的。不知道怎么构思，文章的内容就会不符合逻辑，甚至文不对题，导致 在内容上失分。而一个内容不充实的文章，也很难在语言上出彩。这样一来，结构可谓牵一发而动全身，而关系到整篇文章的摄质量。所以，建议同学对结构好好研究，熟记于心。
2.关键词：结构拟定后，迅速在草稿纸上写下这篇文章可能用到的关键词。包括一些漂亮的词和自己可能会忘记的词，主要是动词和名词。譬如某作文题：假设你的名字叫李华，亚洲冬季运动会将在你居住的地方举办，现招募志愿者。你希望成为志愿者。申请信的格式已经写好了，你就可以直接写内容。你的个人情况：年龄，性别，学历，个人条件。英语好，爱好体育，擅长交际，乐于助人。承诺提供最佳服务。
关键词就是学历、爱好、擅长、乐于、承诺，和你对这篇文章构思时想到的一些词。先把这些词（指词的英文表达）写在纸上。有些词的拼写可能你本身就记得不是特别清楚，这时一定要在开始写作文前先把它写下来，以免因干扰而遗忘。
然而，别着急，这些词不一定就是你作文中要用的词啊。可能看到“聪明”这个关键词时，你最初写下的往往是clever,再仔细想想，你是不是又想到了smart，diligent，bright等，挑个漂亮合适的用吧。再比如转折，你写了but，这会儿再想想是不是有一堆表示转折的词汇，如however，while，yet，still，nevertheless，in contrast等在你脑子里打转呢？挑一个吧,千万别再用but。
3．句式：词写下来了，其实你构建这篇作文的建筑材料就到位了，下一步就是要把他们“盖成”漂亮的作文。先用最普通的陈述句把他们在头脑中过一遍，然后再看一看都能改成什么句式。能不能把一句陈述句改成问句？能不能用上一个双重否定句？能不能用一个定语从句？能不能用一个插入语？能不能用分词结构等等。
三．正式写，这是写作的实质性阶段。
草稿打完后，就要快快写了。在写的过程中要注意以下几个方面。
1．开好头。文章的体裁、形式风格多变，文章的写法也是多种多样的，但英语短文的写作通常可分为三个部分，即开头、正文和结尾。这三部分安排是否得体，直接影响到文章的质量。一般说来，文章的开头应尽量做到开门见山，用简单明白的叙述引出文章的话题，使读者了解到文章要谈论什么，一下子引起读者的兴趣。如在某篇高考书面表达中．不少考生是这样开头的：
“In your letter．you said you want to know something about learning．1 will tell you something about it．”
这样的起笔远不如以下简洁：“You want to know what is going on in schools in China．Let me tell you.”
