“这里，有厚植创新人才的沃土”
10月22日下午14点，记者在创新创业学院移动互联网实验室见到胡治江时，他正在专心处理并联臂3D打印机出现的“堵料”问题，桌子上摆满了各种电子元件、组装部件等。胡治江今年大四，与创新实践班的同学在冯林教授的指导下，自主研制的并联臂3D打印机已有一台投放市场。这个实验室现有10名研究生，20多位本科生，他们有的擅长硬件嵌入式设计，有的擅长手机应用开发，有的擅长web开发，有的则擅长算法设计，真是各怀“绝技”。
“这里，有厚植创新人才的沃土，非常有利于我们的成长。” 清丽娴静的毛璐说这番话时感激之情溢于言表。她本是外国语学院日语专业的本科生，已通过日语能力一级考试认证。遨游于知识的海洋，毛璐并不满足既有日语专业知识的学习。从大一开始，她就加入了媒体技术创新实践班，一学就是两年多，期间拿奖多项，有中国大学生计算机设计大赛二等奖、全国大学生广告艺术大赛辽宁分赛区二等奖等。毛璐最终以日语专业优异成绩免推攻读硕士研究生，现师从创新创业学院的金博老师，学习计算机科学与技术“大数据与数据可视化”专业。正是有了大连理工大学这片培养高素质创新创业型人才的肥沃土壤，才使同毛璐一样的复合型优秀学生脱颖而出。
大连理工大学创新创业学院是一个创新创业教育改革的示范区，目标是培养具有解决实际工程问题能力、自我获取知识能力和创新创业精神的拔尖人才。创新创业实践班吸纳校内学有余力、有兴趣的优秀学生。共有机电、创业教育、数模、软件、媒体技术、ACM、创造发明、人型机器人、智能车、互联网+10个班。按照CDIO工程教育理念进行培养，以强化创新创业实践能力为目的设置系列课程，分两个环节学习：第一环节是课堂教学，另一个环节是实验。将学生分为不同的兴趣小组，一学期布置一个课题，通过课题让学生自主学习，主要在实验室完成。
2015年10月21日，学校出台了《大连理工大学深化创新创业教育改革实施方案》，明确提出，要坚持创新创业教育与专业教育紧密结合，将创新创业教育融入创新人才培养的全过程，建立具有本校 特色的创新创业教育体系，全面提升大学生的社会责任感、创新精神、创业意识和创业能力，培养高素质的创新创业型人才。
目前，一个68700多平方米的大连理工大学大学生创新实践能力训练基地正在紧锣密鼓建设中，一期工程计划2017年12月竣工，届时全校大学生将拥有更为广阔的创新实践活动平台。
彰显厚基础、重实践、求创新的育人特色，不断进行创新创业教育的成功探索和实践，如今，在大连理工大学这片人才培养的沃土上，创新创业之花正竞相绽放，愈加绚烂多姿。（许梅杰）
