金伟良院长最后对会议进行总结。他回忆起了2009年刚接手工作时的情形，说到兴起处还与其他校领导现场交流。他说，自2010年召开人才培养质量工作会议以来，我们坚持每年召开本科教学工作会议，每年一个主题，先后从建立和完善人才培养质量提升体系、加强专业建设、优化人才培养方案、强化课程建设、推进开放办学、深化教学模式改革等方面进行深入研讨，探索人才培养质量提升路径。他强调，今年，再次定位为人才培养质量提升年，不是对以往的简单重复，而是在面对高等教育改革新形势，面临机遇和挑战并存的复杂环境下，在总结“十二五”人才培养工作的得与失的基础上，站在新的高度，探讨如何进一步贯彻落实“教育为学生提升价值”的办学理念，探索如何有效开展人才培养工作，讨论如何有效提升人才培养质量的理性选择。同时，他总结了浙江大学宁波理工学院在人才培养工作中存在的问题，并提出了五点要求：一要“进一步优化专业结构，加强专业建设”；二要“明确主体责任，构建协同育人机制”；三要“以生为本，构建互动共赢的师生学习共同体”；四要“推动课堂教学改革，提高教学质量”；五要“构建促进可持续发展的质量保障体系”。
讲话最后，他期望全校教职员工能够直面挑战，抓住机遇，做一个跑在提升人才培养质量这条路上的“阿甘”！
