以优带新，共同发展——开展模范引领，促进青年教师成长
青年教师活力四溢、朝气蓬勃，但教学技能技艺有待锤炼。为此江西工程学院开展模范引领，专业精英走进培训课堂，为青年教师的迅速成长搭桥铺路。
张常友、邓昌瑞、李冠湛、万为清等老师，被江西省教育厅屡次被评为“江西省优秀教师”“师德师风先进个人”等光荣称号，尤其是张常友老师，带领江西工程学院参赛选手参加江西省省电子电脑大赛，连续十几年荣登全省冠军宝座，历年来被评为学校“科研五强”和“优秀教师”光荣称号；素有全国闻名的“机器人”李冠湛、三尺讲台的“人气王”邹小金、班级管理的“智多星”戴术华、信息时代“物联网”桂亚平、网络平台的“电商王”刘德华、工程师摇篮的“老黄牛”张忠山、老当益壮“发明家”刘传安等为人津津乐道的民间称号。
江西工程学院涌现了一大批优秀的教学科研、发明创造的优秀教师团队，他们不仅有专业创造性，还要具有文化性、魅力性以及生成性，当他们一旦走进班级，就会不由自主地满怀激情，将学生带入趣味的科技世界，构建高效的教育教学课堂，正是他们孜孜不倦的追求，江工“三苦精神”的铭刻，这种优秀的品质深深地感染了现场的每一位学员。
科技创新、人才集聚。打造一流的科研团队是学校内涵建设的重要战略之一，学校开展以优带新，让青年教师积极加入不同的科技创新团队共同发展，为学校科研的自主创新和又好又快发展创造了条件，同时紧跟学校科学发展步伐，积极开展模范引领，促进青年教师全面快速发展起到了不可估量的作用。
在江西工程学院，开展青年教师培训工作活动，业已形成了良性生态。学校老教师如参天大树,以挺拔的姿态和温和的绿荫滋育着杏坛后继；年富力强的中年教师,仿佛繁花绚烂的枝干,支撑着江西工程学院这片湛蓝的天空；而崭露头角、锐气充盈的年轻教师,则如新鲜的小草和嫩叶,似乎还带着露珠的晶莹。也许是江工文化的滋养,这所校园里的老中青三代教师相知共进,薪火相传,构成一个生机盎然、健康完美的师资生态,在江工教坛展示出色而鲜明的风景。
潮平两岸阔，风正一帆悬，凭借创新创业教育改革的强劲春风，学校正朝着特色化和内涵化发展方向大步向前。（通讯员：于永清）
