日前，中山大学新华学院中国语言文学系榕树社会实践队以“乡镇教育资源的现状及存在问题分析——以云浮市云城区安塘镇为例”为主题，在2018年7月16日至30日期间去往云浮市云城区安塘镇安塘中心小学进行三下乡调研活动。
教育是立国之本，小学教育是整个教育事业的基础，要提高整个教育事业的质量，必须从小学教育抓起。云浮市经济发展较为落后，近年来，该市的教育事业虽有发展提升，但总体上来说仍然存在不少问题，具有很大的提升空间。教育资源分配不平衡是云浮市较为凸显的一个教育的问题，许多农村孩子享受不到城市孩子甚至是镇上孩子所享受到的教育资源，呈现出乡村、镇、市区地区教育资源的严重不均衡。
社会实践队调研成员通过听取安塘中心小学校长介绍，采访该校的主任、老师的方式，对安塘中心小学的概况进行了解。
据了解，安塘中心小学创办于1945年，前身为夏洞小学，1988年更名为安塘中心小学。目前，全校在职教师有54人，学校一年级到六年级共开设28个教学班，共有1052名学生。专任教师学历均为中专以上，招生采取分片区招收的方式，生源大多来自于附近地区，少部分是外来务工的子女。
除了采访当地学校老师之外，社会实践队在当地附近的居民区发放了调查问卷，并进行实地走访调研。此次调查问卷共计发放200份，其中还包括了对学生及其家长的调查问卷。
调研之路并非一帆风顺，在走访调查期间，有的人以为我们是推销产品的推销员，在我们没有表明来意前，就将我们拒之门外；有的人由于惧怕镜头公开采访，也没有接受我们的问卷调查。尽管我们经历了一次又一次的拒绝，但仍没有放弃，坚持一家接着一家走访，不断重复着：“您好，打扰一下，我们是中山大学新华学院的学生，利用暑期在安塘中心小学进行支教活动，同时在做关于教育资源配置的调研，这里有一份.......”我们并没有因为一些拒绝和不理解的举动而放弃调研，依旧一遍又一遍开口询问，表明初衷，完成问卷调查。
