为深入落实国家高校毕业生就业工作部署，践行立德树人根本任务， 长春人文学院将“三先三再”就业教育工作深度融入人才培养顶层设计，逐步构建起党政领导亲自谋划、校院两级协同推进的就业育人新格局。
去年11月，学校专题召开就业教育工作落实会议，制定并印发《“三先三再”就业教育工作方案》《长春人文学院全员促就业行动实施方案》，逐级压实责任链条，逐条细化任务清单，推动就业教育由“软要求”向“硬约束”转变。
校院两级紧密围绕职场实战能力与行业发展趋势，开展专题指导讲座40余场。健康福祉学院、文学院、音乐舞蹈学院深入分析一线岗位成长路径；护理福祉学院强化校院协作，持续拓展高质量实习就业基地；儿童福祉学院、美术与设计学院邀请学生骨干分享成长历程与职业规划心得；法学院分层分类开展求职技能辅导；商学院、计算机学院邀请业界专家解读产业转型动向与人才需求新标准；国际学院通过企业参访、社会实践、榜样领学等多维举措提升学生综合素养；机电工程学院、传媒学院聚焦留省就业政策，引导毕业生扎根基层、服务吉林。
学校积极探索产教融合育人新机制，深化校企合作内涵，先后与华夏长寿、浙江工业大学永康五金学院等多家单位签署合作协议，共同启动“泰康班”“华夏福祉班”等六大订单班项目。学校坚持以提升毕业生就业能力为育人导向，创新推行“2+1+1”模式，全面实施项目化教学，构建线上线下融合、教学实践一体的职业能力提升闭环，实现人才培养与产业需求的前置对接。
学校着力营造“三先三再”文化氛围，常态化宣传优秀校友先进事迹，举办“慕源回家”“慕源回响”“慕源风华”等品牌活动，全面启动“校友风采录”职场纪实视频展播计划。顺应数字化服务新趋势，学校构建“AI小福”智慧就业平台，AI就业舱全天候开放运行，实时提供模拟面试、简历诊断、岗位匹配等一站式服务，惠及学生近万人次。
下一步，学校将持续以就业质量为核心检验标准，进一步整合校内外就业育人资源，不断细化各项举措，推动就业教育由“末端应对”向“全程赋能”转变，引导学生树立“先就业，再择业；先站位、再择位；先拿薪、再择薪”的就业理念，助力学生实现从能力灌输到素养提升的跨越，为吉林经济社会发展与全面振兴提供坚实人才支撑。（撰稿：高宁聪 编辑：许庆华）
