在应用型高校深化“专业+外语”复合型人才培养的实践中，韩静副教授以立德树人为根本，立足国际商务人才培养需求，深耕课堂教学改革，创新育人模式，用扎实的专业素养与丰富的行业经历，走出一条特色鲜明的教学创新之路。
韩静，副教授、硕士生导师，聚焦国际商务专业“通专业、懂规则、善跨文化沟通”的人才培养目标，深耕国际商务、跨国公司经营与管理、战略管理等领域研究，具备突出的“双师双能”素质。主讲《跨国公司经营与管理》《酒店管理概论》《国际商务文化环境》等核心课程，探索形成“专业内容驱动、外语工具支撑”的教学范式，创新引入“初级仿生教学场景”，践行“学中做、做中学、学中玩”理念，主持参与多项省级、校级课题，出版著作与发表多篇学术论文，授课多次获课堂教学质量评比一等奖。
深耕“专业+外语”，打造融合育人范式
韩静紧扣学校“专业+外语”人才培养特色，将国际顶尖期刊、权威英文行业报道转化为教学素材，以问题导向学习法，让学生在真实英文语境中开展商业分析、解读企业战略。讲授企业全球化战略时，她以“宇树科技”案例为载体，引导学生用英文完成战略分析报告，强化专业英文表达与高阶商业思维，实现专业学习与外语应用深度融合，成为学院“专业+外语”改革的典型示范。
在《国际商务文化环境》课程中，她以真实视频、互动设问搭建沉浸式课堂，由感性认知到理性分析，层层递进阐释文化差异对国际商务的深层影响，课堂高效有序，充分彰显以学为本的教学理念。
创新仿生教学，践行趣味高效课堂
为打破传统课堂单向灌输模式，韩静创造性引入“初级仿生教学场景”，把企业真实战略议题转化为协作式课堂任务，让学生在“玩中学、做中悟”。以“宁德时代2030年碳中和承诺”为例，她引导学生分组手绘战略价值地图并公开汇报，学生在可视化分析与团队协作中，内化战略地图、ESG等核心知识，课堂兼具趣味性与实践性，显著提升知识迁移与系统思维能力。该模式已在多门课程推广应用，为教学改革提供可复制经验。
以赛促教促学，释放示范引领效应
韩静坚持案例教学、双语素材、模拟实训与课程思政有机融合，持续打造优质课堂。她高度重视竞赛育人，多次指导学生参加“全国高校商业精英挑战赛”“互联网+”等省级以上赛事，在商业案例分析、跨文化经营模拟等赛项屡获佳绩。通过竞赛训练，学生战略分析、团队协作能力显著提升，多名获奖学子凭借扎实素养进入跨国企业就业或赴国内外知名高校深造，形成“课堂教学—竞赛训练—职业发展” 的良性育人链条，辐射带动全院学风建设与实践育人水平提升。
双师赋能课堂，陪伴助力学生成长
作为“双师双能”型教师，韩静将行业经验深度融入教学。在《酒店管理概论》中，她引入五星级酒店真实运营场景、服务标准与管理难题；在《跨国公司经营与管理》中，结合一线观察解读跨文化管理，让课堂“有理论高度、有行业温度”。
她既是专业导师，也是学生成长路上的陪伴者。主动为学生提供实习推荐、考研规划、职业资格备考等指导，用耐心与专业助力学生明确发展方向、实现人生目标，以实际行动践行教书与育人相统一的使命担当。
立足新时代应用型人才培养需求，韩静将继续坚守教学一线，深化教学改革、创新育人模式，以更饱满的热情投身教育事业，为培养更多具备国际视野、专业功底与跨文化沟通能力的复合型人才贡献力量。
