7月21日至23日，高等教育学会在第六届全国高校教师教学创新大赛全国赛期间，同期举办高校教学智能体现场展示活动。大连医科大学临床技能中心诊断学实验室负责人王莺燕副教授的《理实融合双智能体协同赋能—临床诊断学教学评一体化应用案例》受邀参加。本次活动聚焦全国高校“人工智能+高等教育”实践成果，设置了教、学、评、医四大场景，受邀案例共计32项，其中医学场景仅6项。
《理实融合双智能体协同赋能—临床诊断学教学评一体化应用案例》依托学校2025年建设的首批人工智能课程《临床诊断学》，线上数字人授课搭配知识图谱夯实理论基础，辅以24小时学伴实时答疑；线下实训智能体提供标准化问诊、体格检查实操训练。案例覆盖课堂教学、实验实训多元应用场景，将医学教学智能体有机嵌入教学全过程，打通了从理论授课到实训操作的全场景应用闭环。
此次案例入选是大连医科大学抢抓人工智能发展机遇、前瞻布局专业数智化教学与实践平台的初步成效体现。今后，将持续深化人工智能与医学教育的融合创新，在“应用”上下工夫、在“实效”上求突破，不断探索可复制、可推广的智能教育新范式，为高等教育数智化转型贡献更多大医智慧。（作者：高菲）
