黄琴，湖北国土资源职业学院环境与工程学院专任教师，2023年“师德师风先进个人”、2025年“最受学生喜爱老师”、2026年“师德师风标兵”。
职业教育，是技艺的传承，更是匠心的浇灌。2021年，我告别深耕多年的工程一线，从工程项目现场踏上职教三尺讲台。改变的是工作场景，不变的是我对工程专业的敬畏之心，以及立德树人、培育技术技能人才的坚定初心。“初心不改、匠心育人、筑梦前行”，不是一句口号，而是日复一日的实训指导、年复一年的陪伴坚守。在育人这条路上，我以技为桥、以德立身、以爱暖心，努力做学生为学、为事、为人的示范。
初心寻根，我是谁？
答案是：我是从工程一线走来，要做扎根实战的职教引路人。
教师的身份，始于讲台实训，终于心灵引领。站上讲台，我是传授工程造价知识的专业课教师，把工程现场的真实案例带入课堂，用行业前沿技术重构课程；走下讲台，我是陪伴学生成长的引路人，用耐心化解迷茫，用实训点燃技能梦想。
职教教学最忌纸上谈兵。多年工地历练让我深知，企业需要能上手、懂实操的技术人才。人民教育家于漪老师曾说：“教育是给孩子的心灵滴灌知性与德性的。”这句话深深触动了我——职教初心不是响亮的口号，而是每一次实训课前反复打磨项目的严谨，是指导竞赛时那份“不能耽误孩子成长”的责任。
身为工程类专业教师，我深知专业有力量、育人有温度。每一堂实训课、每一次方案推演、每一回谈心交流，都是在为学生埋下精益求精、诚信务实的种子，扣好职业人生的第一粒扣子。我是谁？我是从行业一线回归讲台的职教教师，是学生技能成长路上的点灯人，是职业教育沃土上踏实坚守的一名工匠之师。
使命践行，为了谁？
答案是：为党育人、为国育才，托举每一位学子的工匠梦想。
教育的根本任务是立德树人，职业教育的使命，就是让每一位有梦想的学生练就过硬本领，自信从容奔赴职场岗位。
作为专业课教师与竞赛指导老师，我把专业社团作为育人主阵地。用方案打磨锤炼技能，用陪伴凝聚力量，关注每一位学生的实操短板、心理状态与职业困惑，不忽视、不放弃任何一个渴望学好技能的孩子。课堂上严慈相济，备赛中日夜相伴，迷茫时耐心疏导，获奖时真心喝彩，让社团成为学生锤炼技艺、建立自信的成长家园。
“技能成才，强国有我。”无数职教人用坚守证明，职业教育同样可以点亮学子人生。我深深明白，我面对的不只是一群学生，更是一个个家庭的期盼，是产业发展需要的技术力量。一名学子练就过硬技能，就能拥有立足岗位的底气；一名教师用心坚守，就能照亮更多青年的技能追梦之路。
我牵头组建工程造价专业社团，利用周末、寒暑假陪伴学生反复打磨方案、实操演练，带领学生征战“湖北工匠杯”、省职业院校技能大赛，斩获多项省赛、国赛荣誉。有一名学生获奖后，第一时间拨通父母电话，眼含泪水告诉我，父亲为她倍感自豪。那眼里闪烁的光芒，让我读懂了职教育人沉甸甸的价值。
我始终相信，教育不是灌输知识，而是点燃梦想；不是单向授课，而是双向奔赴。为了谁？为了手握技能、眼里有光的学子，为了产业需要的技术人才，为了为国育才的时代使命。
责任担当，怎么做?
答案是：以技传道、以爱育人，在点滴坚守中践行师德。
师德师风，不在宏大的宣言里，而藏在课堂教学、实训备赛、就业帮扶的一言一行；不在惊天动地的壮举中，而在陪伴学生成长的点滴日常。
作为专业课教师，我坚持严谨治学、与时俱进，持续跟进行业新技术，把真实工程项目搬进实训课堂，以扎实专业功底赢得学生认可。作为竞赛指导老师，我坚持以身示范、并肩作战，备赛期间和学生一起推演方案，在打磨赛事项目的同时锤炼学生的匠心品格。作为学生成长的护航人，我主动对接企业资源，发掘学生特长，为学生推荐实习岗位，暖心化解学生就业路上的焦虑。
去年，一名女同学要赴工地担任资料员实习，因畏惧工地艰苦环境忐忑不安。我专程开车送她前往实习场地，陪她熟悉工作、安顿住宿，帮她卸下心理包袱。当收到学生被项目负责人表扬的喜讯时，我真切感受到教育独有的温暖力量。
立身从教，我恪守师德底线，廉洁从教，自觉抵制行业兼职、有偿辅导等不正之风，守住育人的纯粹本心。在和学生相处中，我放下师长的距离感，坚持亦师亦友的相处模式，努力营造优生帮扶后进、全员比学赶超的学习氛围，也正是这份真诚包容，让我连续两年获评“最受学生喜爱老师”。
备赛攻坚阶段，我常常牺牲周末与节假日，全天候陪伴学生训练。赛前，我逐人核对图纸数据、打磨操作流程，疏导大家的焦虑情绪，不放过任何一处细节疏漏；赛后，我带着学生复盘失误、补齐短板，无论成败都陪伴在学生身旁。
与此同时，依托自身的行业积累，我也走出校园，担任世界职业院校技能大赛、多省省级土建类技能赛事裁判，2026年受聘担任安徽省职业院校技能竞赛赛项裁判长。我把大赛前沿标准带回课堂，反哺校内人才培养，为学生拓宽成长发展的赛道。
在工作中，我将专业教学、技能竞赛、就业帮扶有机融合，打造课内教学、社团培优、赛事提升一体化的育人阵地，以技育人、以德育心、以行践诺，让职教课堂有深度、有力度、更有温度。我常常问自己：多年之后，我是否还能保持这份热忱，扎根实训讲台？于漪老师的话语，无数职教同行的坚守给了我答案。辛苦备赛、就业帮扶的过程纵然疲惫，但心中始终装着学生的成长。这份初心，就是我不断前行的力量。
坚守匠心，未来怎么干？
答案是：深耕职教沃土，培育新时代技术技能人才。
职教之路，道阻且长，行则将至；师者之行，初心如磐，使命在肩。身为新时代职业院校教师，我将始终坚守实训讲台，不忘育人初心；永葆匠心底色，铸牢师者之魂。以爱心陪伴学生，以真心对待教育，以匠心打磨课堂，以丹心践行使命。
从教路上，我始终做到眼中装着学生、心中怀揣大爱，既严格锤炼学生专业本领，也包容青年学子的不足与迷茫。未来，我会继续在专业教学、技能指导、就业护航的岗位上，踔厉奋发、笃行不怠，用专业与热爱、坚守与担当，书写属于职教教师的育人篇章。我愿意做千千万万职教教师中的一员，在实训讲台之上，守住初心、锤炼匠心，用行业经验赋能青年成长，培育更多懂技术、守初心、担使命的新时代工匠，为学校高质量人才培养贡献自己全部的光和热！
