为助力新入职教师快速完成角色转变、夯实教学履职能力，持续筑牢学校高水平师资队伍根基，近日，白城医学高等专科学校教师发展中心精心组织开展2026年新入职专任教师岗前集中培训。本次共培训新入职专任教师45人，其中博士3人，为学校医教事业发展注入优质新生力量。
10月8日上午，学校召开新入职教师见面会。会上，新教师逐一自我介绍，分享从教初心与职业发展愿景。教师发展中心详细解读本次岗前培训实施方案、日程安排、学习内容、研修任务及考核标准，介绍授课专家团队，帮助新教师快速熟悉学校育人体系、明晰成长路径、融入校园发展。
当日下午，2026年新入职教师岗前培训开班仪式顺利举行。学校副校长于艳华出席仪式并作开班寄语，并对青年教师成长成才提出殷切期望。新入职教师代表现场发言，郑重表达扎根医教、潜心育人、履职担当的坚定决心。
仪式上，培训整体培养模式与课程体系正式发布。本次培训采用“集中赋能+分期研修一体化”培养模式，设置五大核心学习模块，并配套6场进阶专题讲座。同时对参训教师提出提站位、守纪律、重实干、学用结合的学习要求，引导新教师扣好职业生涯“第一粒扣子”，开启从教新征程。
本次培训紧密贴合医学高职教育特色，紧扣职业教育改革要求和青年教师成长刚需，构建了政治素养、综合素养、教学基本功、校情校史、数字信息化素养五大模块化课程体系。学校精选校内教学名师、学科带头人、管理骨干组建授课团队，坚持思想铸魂、能力筑基、数字赋能，以系统化、实战化、沉浸式培训，全方位提升新教师综合育人能力。
思想铸魂固本
筑牢师德育人底色
培训坚持党建引领、师德为先，扎实筑牢青年教师思想政治根基。马克思主义学院党总支书记朱亚杰围绕高校意识形态阵地建设，讲解工作责任清单与风险防控要点，引导新教师严守育人底线，践行“为党育人、为国育才”初心使命。马克思主义学院副院长刘明结合新时代教育家精神与医学教育特色，号召青年教师坚守医者仁心、深耕育人事业，厚植医教情怀。
聚焦课堂实战
精进核心教学本领
立足新教师“站稳讲台、站好讲台”核心目标，培训坚持实战导向、问题导向。质量监控管理办公室主任张丽卓聚焦课堂教学痛点难点，细致讲解教学设计、课堂管理、学情应对等实操方法，为新教师开展规范教学提供标准化范式。优秀青年教师刘婷源、司金金结合省级教学创新大赛成果，分享课堂改革思路与创新课程设计技巧，以赛促教、以赛促改。教师发展中心主任王燕嬉专题讲解医学课程思政建设方法，破解专业教学与思政育人融合难题，推动知识传授、能力培养与价值塑造同向同行。
赋能综合素养
夯实长远发展根基
培训围绕校园文化、规章制度、数字教学三方面开展全方位赋能。职业教育编辑部主任马波详细梳理学校发展历程，解读学校白求恩精神特色育人体系，帮助新教师厚植校园情怀，增强职业认同感与归属感。教师发展中心副主任张雪系统讲解教学运行、课堂管理、教研开展、质量管控等规章制度，进一步规范新教师从教履职行为。公共教育学院副院长张莉聚焦职业教育数字化转型，开展信息化教学工具实操培训，切实提升青年教师智慧教学、混合式教学实战能力。
本次培训融合专家授课、实操演练、成果观摩、分组研讨等多种形式。课程设计贴合政策要求、贴合办学定位、贴合成长规律，既有思想高度、理论深度，又有实践温度、实操力度，全面助力新教师快速成长为专业化、创新型医教人才。
参训新教师纷纷表示，本次培训内容扎实、针对性强、实用性高，有效补齐了教学能力短板，理清了职业发展方向，更加坚定了潜心从教、匠心育人的理想信念。
此次岗前集中培训的圆满落幕，是学校强化青年教师队伍建设、深化教育教学改革、推进升本提质工作的重要举措。学校将建立常态化、阶梯式、长效化青年教师培育机制，持续开展教学基本功研修、课堂示范观摩、教学竞赛赋能、个性化结对帮扶等系列工作，持续夯实青年教师教学功底、教研能力与数字化育人水平，全力打造高素质专业化师资队伍，为学校高质量发展和医学职业教育事业发展提供坚实人才支撑。（撰稿：王燕嬉 编辑：李欣）
