10月22日至24日，第七届西部职业教育协同发展研讨会在新疆双河职业技术学院举行。宜宾职业技术学院党委常委、副校长朱涛应邀参会，并以《数智赋能产教融合实训基地建设的宜职实践》为题作经验分享，与西部各兄弟院校共同探讨实训基地建设与数智化转型路径。
本届研讨会以“聚焦教学关键要素 深化西部教研协同赋能职教援疆共进”为主题，深入贯彻落实党的二十大和二十届历次全会精神，全面落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》和《教育部关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》（教职成〔2026〕1号）相关部署，聚焦教育部2026年职业教育教学关键要素改革总体部署，围绕教学关键要素与高技能人才集群培养计划设置主旨报告和经验分享专题，为推动西部职业教育高质量发展、服务新时代西部大开发战略凝聚共识。
朱涛在发言中介绍了宜宾职业技术学院扎根地方、融入产业、服务发展的实践探索。针对产教融合中普遍存在的“合而不深、训而不真、建而不用”三个问题，学校以市域产教联合体为核心载体，创新构建“三级办学、四动策略、五入路径”的产教融合模式，推动办学机制从“一家办”变为“大家办”、校企合作从“握握手”变为“手挽手”、师生从“嘴皮匠”成长为“手艺匠”。
在产教融合实训基地建设上，学校坚持“真场景、真任务、真过程、真产品”标准，构建“校内虚拟仿真实训基地+企业生产性实训基地”实训体系，实施“校企双线、工学并进”教学模式改革。经过实践，学校关键要素改革基本形成共同投入、共同建设、共同教学、共同评价的校企协同格局，真实生产场景与真实生产任务等实训占比显著提高，远程实训、数字孪生常态化应用于日常教学，学生入职岗位适应周期缩短，用人单位对毕业生满意度持续提升。
在分享最后，朱涛谈了三点体会：产教融合与关键要素改革的核心在于要素之间的连接，机制解决权责连接、平台解决资源连接、数智技术解决场景连接；企业参与要有合理收益，兼顾人才培养收益、技术研发收益、产能补充收益；数智化建设要实打实解决“够不着的场景、请不到的师傅、评不准的过程”三大现实难题。
本次分享集中展示了宜宾职业技术学院在深化职业教育教学关键要素改革、推进产教融合实训基地数智化转型方面的探索成效，进一步扩大了学校办学理念的影响力，也为与西部各兄弟院校互学互鉴、协同共进搭建了平台。宜宾职业技术学院将持续以市域产教联合体为核心载体，推动教学关键要素改革围绕产业发展协同运转，不断提升服务区域产业高质量发展的能力，为办“地方离不开、业内都认同”的地方高职院校、实现“十五五”高质量发展夯实基础。（撰稿：沈涛）
