在“七彩课程”的统摄下，我们加大校本课程和教材的开发力度，为深化课改寻找有效抓手和保障。一方面，立足国家课程的基本要求，全面研究高考、研究学情、研究教学，深挖课程内在意蕴，为学生量身定制“个性化学习路径”，编写分层作业和精准导学等教辅及训练资料，充分满足学生的差异化需求；另一方面，重视特色校本课程开发，动员和鼓励教师编写带有“个人烙印”的课程教材，并在教学实践中校验教材、丰富教材，实现课程开发的深化与延伸。
在课程实施环节，我们采取“年级负责，阶段推进；网上选课，自主选择；集中为主，散点补充”的策略。各年级部负责本年级学生的课程实施，分年级、按班级根据学生选择需求，分层教学。考虑到行政班级的优势与不足，我们在校本课程板块中实行“适度走班制”，即将行政班制与走班制相结合。这是对基本学情和教学规律的尊重，体现了因材施教的理念。
面对信息化发展机遇，合肥市第一中学智慧学院结合微课开发，探索通过网络平台和纸媒学案相结合的自学习模式，以云平台和“数字化教学案”为载体，让广大学生利用“一本学案+智能手机”即可完成教、学、练、测的学习过程。智慧学院研发的“主讲教师视频课+助理教师现场辅导”的“双师课堂”模式，应用在高三查漏补缺教学中，效果不俗。
跨校跨区域分享，样本校体现担当
合肥市第一中学作为安徽新课改样本校，一直毫无保留地与省内外兄弟学校进行课程分享，并积极参与教育扶贫。
