来自大学的教授、专家、老师、学生走进小学校，把天真烂漫的孩子带进美术世界，他们也从中得到传授美术的收获，取得课堂教学的经验，这是宜春学院大手拉小手，帮扶小学特色教育的新尝试。经过三年来的交流与融合， 6月21日，该校的“实践实训基地”在宜春市化成小学举行揭牌仪式，标志着在宜春首创帮扶基层中小学校学生特长教育走向正式之路。

你想了解这里面的故事吗？你想了解故事中这些鲜活人物的内心世界吗？让我们随着记者的笔耕一同去感悟......

开启美术教学进基层先河

6月21日，在夏日阳光照耀下，一块写有宜春学院“实践实训基地”的牌匾挂在了宜春市化成小学的校门口，为这所充满艺术环境的小学又增添了几分亮色。随着挂牌仪式的举行，来自宜春学院、袁州区政府、袁州区教育局、宜春学院美术与设计学院、化成小学等相关领导和师生代表参加了仪式，在宜春开创大学美术教育进基层小学先河。

“瞧，这些孩子的版画制作的真好，是在宜春学院美设学院学习的。”、“国画也画得不错，这些可都是美设学院的小学生。”……这是参加仪式人员欣赏了化成小学的“新百科六艺课程”展示后发出的评论。

欣赏完“六艺课程”展示后，一行人又在化成小学校长张志红引领下，参观了学校改扩建工程竣工后的校园环境。“化成小学的变化和两年前相比，真可以用翻天覆地这个词来形容。”参观人员发出了这样的感慨。在揭牌仪式上，张志红还代表全校表示，感谢宜春学院在化成小学改扩建工程建设中给予的最无私、最温暖的帮助，化成小学人永远铭记在心。

通过短短的几分钟视频的观看，大家被化成小学的校园建设大加赞赏。随后，双方签订了“实践实训基地”合作协议。袁州区政府及区教育局将一面上书 “扶助基层教育，彰显大爱精神”的锦旗送给宜春学院，以表对该校关爱之情的谢意。

借一栋教学楼引发结缘之情

宜春学院为何将扶助基层中小学校学生特长教育首个试点建在化成小学？通过一番了解，个中却蕴含了一个鲜为人知的真挚故事。

位于宜春中心城区西部的化成小学原本是一所处于城乡结合部的农村小学，始建于1950年，学校前身名为牛王庙小学。随着城市建设飞速发展，该校校址已经纳入中心城区范围，1996年6月改名为袁州区化成小学。但是，因建校时间久远，校舍年久失修，至2015年，该校被列为危房改造项目。为保证学校的正常教学，经过市、区两级相关部门与宜春学院协商，该校将宜春学院北校区的一栋教学楼无偿交给化成小学使用。正是因为宜春学院的这份排忧解难的心怀，才有了大手拉小手的故事。

宜春学院美设学院副院长刘建国介绍，当时化成小学危房改造工程，宜春学院北校区离化成小学较近，学院就无偿地把北校区的一栋教学楼借给化成小学，用于日常教学，还为孩子们提供了操场，篮球场等场所。为了给孩子们营造一个良好的学习环境，美设学院还利用独到的专业特长，对这栋旧楼进行了艺术化的改造。

说起与宜春学院“结亲”的由来，化成小学校长张志红告诉记者，这段借教室的故事说起来令人感动，当时全校学生有1900余名，以父母进城务工子女为多，还有400多名父母在外地打工的留守儿童，学校的师资、设施也都比较落后。三年前，正逢学校危房改造，美设学院从紧张的教室中划出一栋共13间教室的大楼给小学用。一年多的时间里，还建立了融洽的关系，学院经常会组织孩子们参观画室、手工制作等活动，让孩子们受到高等艺术的熏陶，使一些从未见过画笔、油彩、刻刀的孩子开了眼界。

艺术气息装点氛围熏陶童心

这是一所小学校吗？这是一个艺术展览馆吗？如果不是校门前那块“化成小学”的校牌，你很难想到这是一所小学。记者发现这所小学尽管面积不大，校舍也不多，但古朴典雅的氛围令人眼前一亮。

与一般小学不同的是，整座学校呈现一种艺术气息，浮雕墙上的励志名言名画、文化墙上宜春历史名人用线描勾画、艺术造型点缀印章式校训、装饰古香古色的古今学者画像与简介、宜春名家诗画、学生的美术习作展示……，这一切，都体现出传统文化的厚重，衬托出独树一帜的校园文化。

化成小学的校园美景是宜春学院美设学院探索大学美术进小学的初创，是大手拉小手帮扶真情的延续。刘建国告诉记者，化成小学完成危房改造后，面临校园景观布置、教室布置、校园文化建设等问题，于是，他们想到了曾经的亲密“邻居”——美设学院，希望在专家教授的帮助下，打造别具一格的校园风景。

美设学院延续着这份感情，专门组成了一个集设计、制作于一体的工作小组，从校门、校牌、校园景观、教室布置等，都给出了自己专业性的意见。当设计方案一拿到化成小学，从校领导到老师都欣然接受。尤其是挂在校门口的那块“宜春市化成小学”的木制牌，纯手工制作、古朴雅致，与众多的金属校牌相比意义深远。

化成小学六年级学生小彤向记者谈了对学校的印象：“每天走进校门，就受到传统文化的熏陶，感到自己的学校很棒。过去对古代文化名人事迹不太清楚，现在每天从校园到教室都能感受到，有的已经熟记在心，对自己是一种鼓励和鞭策。”对此，刘建国说：“在对化成小学的新校设计中，我们做到一步一个景，一步一个故事，把历史文化人士的童年故事和人生、新中国成立后每个年代一个景，每个年代的童年趣味都设计到景中。包括多功能厅、会议室、都配上宜春本土的亚蔴、傩面具等非物质文化遗产元素，培养孩子们查阅与追溯历史文化的兴趣。