人才培训硕果累累
在满足对口帮扶地区群众基本文化需求的同时，激发人才活力是助力脱贫的重要抓手。学校充分发挥师资优势，采取“请进来”和“送教上门”的方式，就师资培训、党政干部培训、专业人才培训等方面举办了近20个培训班，受益1600余人，提高了对口帮扶地区乡镇干部、教师、专业技术人员的综合素养和业务水平，促进了贫困地区人才事业的发展。
紧扣乡村振兴发展要求，学校组织讲师团队集中举办了两次培训班。在乡城县党校，为干部举办了《解放思想，系统思考，勇于担当，振兴乡城》、《乡村振兴与旅游》、《生态文明与可持续发展》等培训，乡城县乡镇分管乡村振兴工作领导和村第一书记、驻村队员集中到校接受了集体经济振兴、乡村振兴、生态振兴、产业振兴、基层党组织振兴五个专题的专业培训，并到攀枝花市区县进行了实地考察学习。培训对提高乡城县干部人才思想认识，提升业务能力平，扩宽眼界思维起到了积极的推进作用。
学校在木里县举办了中小学教师教学技能培训、非师范专业教师培训、音体美教师转岗培训、中小学校教导主任培训、中小学校长培训、中小学教研员和骨干教师培训等多类别的师资培训，在乡城县开设了小学科学教师培训班和乡城县音乐、美术师资培训班等，木里县和乡城县教学管理人员的管理素质和教师的理论水平、教学水平和教研能力得到了有效提升。
为帮助当地专业人员技能提升，学校开展了木里执业医师技能考试考前培训、乡镇卫生院院长培训、医疗机构业务骨干培训、乡村医生培训，帮助医务人员提升职业技能。利用电子商务培训导师、校友企业管理人员的理论优势和实战经验，多次到木里县、乡城县、米易县仙山村开展电子商务培训，帮助龙头企业、农牧产业大户、专业合作社负责人分析解决电子商务的难题。在乡城县举办了农牧专业人员培训班，对促进乡城县经济发展，尤其对生猪产业和马铃薯产业具有重要的推动作用。应乡城县住建局要求，学校在乡城县举办了住建系统专业人员培训班，提升了乡城县住建系统专业人员业务素质。
学校多次在木里县进行高考政策宣传，开展高考志愿填报公益讲座，指导考生填报志愿。近5年来，攀枝花学院录取木里中学高中生35人，有效帮助民族贫困地区考生实现大学梦想，也为木里县的人才储备奠定了基础。
助力发展规划先行
学校紧密结合对口帮扶地区的实际需要，充分利用高校智库优势，积极为口帮扶地区提供发展咨询、设计规划等服务，充实“思想库”和“智囊团”力量。
学校在调研仙山村新村建设时发现，仙山村新村建设缺少规划、设计等问题，及时组织土木与建筑工程学院和后勤管理处相关专家开展新村建设规划工作。通过现场测量，实地测绘勘察，科学编制，为仙山村编制了《仙山村新村建设规划》。针对木里县及瓦厂镇纳子店村饮水问题，学校派出研究团队赴纳子店村实地调研，提供了《纳子店人畜饮水及灌溉工程太阳能供电项目设计方案》。
为助力乡城县旅游业发展，人文学院、土建学院、艺术学院发挥学科优势，参加了《香格里拉湖4A级景区旅游总体规划》、《桃巴湖4A级景区旅游总体规划》以及“乡城县入城大道景观打造”、“旅游文化产品开发设计”、“白藏房抗震改造优化设计”等12个设计项目和规划编制，其中“县城入口景观打造”和“白藏房抗震改造优化设计”两个方案已通过论证，得到乡城县的高度认可。应木里县旅游局邀请，学校充分发挥浮雕专业优势，对小金河桥头人像浮雕艺术工程开展了艺术创作与技术设计援助工作，积极助力提升木里县的旅游形象。
艺术学院通过毕业设计项目，与对口帮扶地区开展校地合作，人才培养和扶贫地区发展实现双丰收。从木里县县城环境整治、旅游景区规划设计、旅游产品设计、特色农产品包装设计、藏族传统民族文化设计等5个方面入手，制定了70余项设计任务，30余名教师指导270余名毕业生历时七个月完成全部设计任务。其中，针对玛娜茶金景区大门设计方案获得木里县认可，具体方案设计和产权转让已经进行初步洽谈。学校与乡城县开展了“田园格桑蒨•净土香巴拉”毕业设计项目，视觉传达、环境设计、产品设计、服装与服饰设计和数字媒体设计专业的学生结合乡城县的需求设计毕业作品，300多位毕业生在40多位导师的精心指导下，设计出了许多涉及特色产品、民俗文化的优秀作品，有效的推广了乡城品牌和文化，为乡城脱贫攻坚助力。
在决战脱贫攻坚的重要时期，学校将继续发挥好文化和智力帮扶优势，文化帮扶和物质帮扶并进，彰显高校在扶贫攻坚系统工程中的文化智力帮扶责任与担当。（通讯员：何中勇 张颖）
