5月26日，长春人文学院传媒学院2025级广播电视编导专业学生在系主任暴文婷与教师刘卫春的带领下，走进“有戏（长春）影视制作有限公司”的专业拍摄棚，开展了一次对接行业真实场景的《布光技术与艺术》课程的实践教学活动。
教改落地：解析“场景颗粒化”
本次活动是传媒学院推进“场景颗粒化教学”改革的一次具体落地。教师刘卫春结合职业岗位的典型工作场景或任务环节，将学科知识解构并重组为具有独立教学目标、可组合、可迁移的最小教学单元。既是基础课程教学单元的前提要素，也是项目化课程的能力支撑，通过标准化设计与灵活组合，帮助学生实现从基础能力到项目能力的逐级递进。
实操淬炼：分组演练布光任务
在“有戏”公司的实景拍摄场地中，学生围绕影视制作中的典型布光任务，分组进行了针对性实操训练。课程内容紧贴行业岗位实际需求，使学生在真实的设备、场地和工作流程中，理解和掌握布光技术的应用逻辑与艺术表达。
产教融合：缩短校园与片场距离
将课堂设置在真实影视制作公司，能够有效缩短学校教学与行业实践之间的距离。通过场景颗粒化教学，学生不仅能在具体任务中积累可迁移的技能模块，也为后续参与综合性项目课程打下扎实基础。
此次活动是传媒学院深化产教融合、创新教学模式的一次积极尝试。未来，传媒学院将与更多影视公司展开深度合作，探索联合培养、协同育人的有效路径，并为学生实习实训开辟专项基地与场所，着力培养具备实践能力和职业素养的应用型影视人才。（撰稿：孙乐祺 编辑：许庆华）
