为抢抓教育数字化转型机遇，纵深推进新医科建设和医工交叉融合发展，6月2日，大连医科大学在507会议室召开AI赋能学校高质量发展交流座谈会。校党委书记李海洋出席会议并讲话，校长刘莹主持会议，副校长邵淑娟参会。
会上，刘莹立足学校办学实际，研判全校AI建设发展现状并部署重点工作。她表示，人工智能正深刻变革教育教学模式，学校计算机、软件工程等相关学科人才储备扎实，学科挖潜提质空间广阔；本年度学校新增3个本科专业，其中智能医学工程作为医工交叉新兴专业，在课程建设、师资配置、实训落地等环节仍存在短板。本次座谈紧扣新医科建设、医工深度融合、智慧教学改革、数字管理提质等重点任务，面向一线征集意见建议，厘清发展堵点，凝聚建设合力。
19名骨干教师结合教学科研实际，提出四项具体问题：一是交叉学科师资融合不够，考评机制尚不健全；二是学生计算机基础差异较大，AI工具规范化使用教育有待加强；三是复合型人才引进配套政策不够完善，工科人才引进吸引力不足；四是校内算力资源分散，数据孤岛现象突出，难以支撑长期科研攻关。参会人员对症建言，提出完善“医学+AI”一体化培养体系、统筹搭建校级统一算力平台、深挖学校数据资源、加速智能医疗成果转化等务实举措。
李海洋在总结讲话中指出，学校计算机相关专业人才基础扎实，但AI落地应用成效有待提升，智能化建设需全校统筹、协同推进。他要求聚焦教学、科研、校园治理三个层面抓实AI落地：教学上依托学科竞赛、学生社团等载体深化项目式教学改革；科研上强化师生AI实操培训，赋能科研创新；管理上试点大模型智能辅助系统落地绩效考核、日常管理等场景。同时创新算力保障模式，统筹本地、云端两类资源，借力社会市场资源补齐算力短板。
刘莹就会议落实作出安排，要求各部门细化任务清单、细化工作举措，以智能医学工程专业建设为抓手培育医工复合型人才，盘活学校数据资源，推动数据资源转化为办学核心竞争力，探索打造契合学校新医科特色的智能化发展路径。
党政办公室、发展改革与学科建设处、教务处、科技处、研究生院及各二级学院、科研平台相关负责人、骨干教师代表参加座谈。（作者：孙琳）
