对大学而言，供应商不仅参与物资采购、建设与服务保障，也正在成为连接真实产业需求与校园创新实践的重要伙伴。一次供应商大会，如何从规则沟通延伸到能力提升，再走向新的项目合作？西安欧亚学院给出了一次务实而开放的尝试。
2026年11月6日，西安欧亚学院2026年供应商培训会暨欧亚新传媒工作室体验日举行。当天，学校资产部联合数字化研究院、文化与品牌发展研究院、文化传媒学院，在春山里木礼堂举办2026年供应商培训会暨欧亚新传媒工作室体验日。活动以“赋能协同·共进向新”为主题，学校框架入围供应商、重点品类及合作企业代表，与学校相关领导、职能部门及学院代表共同参与。全天活动将制度培训、品牌规范、AI工具实操与工作室实地体验串联，推动合作从供需对接迈向价值共创。
01.不只是采购关系，更是共同成长的产业伙伴
学校董事会秘书胡惟悦在致辞中谈到，供应商伙伴是学校运行、校园建设和服务保障的重要支撑，彼此关系早已超越单纯的供需买卖。面向2026年，学校持续践行“以企业为导向、以学生为中心”的教育理念，聚焦新商业、新传媒、新服务领域，推动人才培养进一步面向产业真实需求。
这也为本次活动确定了一个更具延展性的方向：学校不仅向合作伙伴分享制度、标准和数字化方法，也期待企业把业务场景、真实课题和项目任务带回校园，让伙伴成长、师生实践与学校发展形成更加具体的连接。
02.三场培训，把规则、品牌和AI工具真正用起来
上午的培训从企业关心的实际问题切入。制度怎么执行？学校品牌视觉怎样规范使用？AI能不能帮助企业提效降本？三场分享分别给出了可操作的答案。
资产部副部长惠美宁围绕框架入围供应商管理，解读供应商全周期闭环机制，明确准入、履约验收、分级评价及退出等要求，并提出采购增值、校企合作、供应商联盟递进的合作方向。规则更加清晰，长期合作才有稳定基础。
文化与品牌发展研究院郭京川结合学校宣传视觉使用规范，以正误案例说明品牌标识、传播素材和合作宣传的使用边界。对专业服务企业来说，品牌标准不是额外的限制，而是共同维护可信形象、提升项目品质的基础。
数字化研究院李树东则把AI带入供应商熟悉的业务场景：从招标信息抓取、投标文件撰写，到数据处理、宣传素材制作，现场演示工具使用方式，也强调数据安全、隐私保护与知识产权合规。培训结束后，资产部组织现场互动答疑，回应制度应用、视觉规范及AI落地等具体问题。
03.走出会场，把新传媒工作室变成可体验的专业现场
如果说上午帮助产业伙伴“把合作基础打牢”，下午则进一步回答：校企双方还能够一起做些什么？
下午，文化传媒学院在南区A座承接新传媒工作室体验专场，平台课程组具体组织实施。活动从一楼专业推介开始，系统介绍学院26个工作室的能力方向，再以短时、聚焦的方式组织重点工作室参访与现场讲解，最后回到大厅进行产业伙伴共创研讨。
在这里，校园空间不只是教学楼，还是能看见作品、理解技术、讨论项目的专业体验场。产业伙伴不只听介绍，也能判断一项能力是否适合自己的客户、产品与业务流程。
04.从校园空间到品牌IP，让产业伙伴愿意再次回来
本次活动的另一个看点，是把春山里木礼堂的集中培训与南区A座的专业工作室体验连接起来，让校园空间在一天内承载制度传播、专业展示、技术体验与产业对话等多种内容。空间由此不再只是活动举办的背景，而成为能够持续生产内容与连接资源的品牌资产。
资产部拥有长期积累的供应商资源与活动组织平台，数字化研究院、文化与品牌发展研究院提供工具方法和规范支持，文化传媒学院则以工作室、专业作品和项目实践丰富体验内容。不同部门共同参与，让供应商培训会具有向校级品牌活动持续发展的基础。
面向未来，学校可在现有供应商大会基础上，进一步探索“规范培训＋专业体验＋项目共创”的持续运营方式，逐步丰富成果发布、工作室开放、真实项目路演与合作回访等环节。活动规模、举办频次和具体机制仍需相关部门进一步研究确认。
对产业伙伴而言，每次回到欧亚，都有机会遇见新的方法、新的专业团队和新的合作场景；对师生而言，企业带来的真实问题，也有机会转化为课程任务、工作室项目和人才培养资源。
05.让一次相遇，继续长成真实的合作
从上午的制度宣贯、视觉规范与AI工具赋能，到下午的工作室体验和产业项目共创，西安欧亚学院2026年供应商培训会呈现了一条清晰的活动路径：让合作更规范，让企业更高效，让专业更开放，让真实问题进入校园。
未来，学校将继续依托产业伙伴网络，深化服务品质建设和校企合作探索，把供应链协同、专业服务、校园空间运营与项目制教学连接起来。
让供应商成为产业伙伴，让校园空间成为共创现场，让真实项目最终回到人才培养。
