实行选课走班制，是临沂第一中学自2004年以来一直努力探索新形势下素质教育新途径的做法之一。多年来，由初步尝试到渐成制度，临沂第一中学从实行选课走班制“走”出 “道”来。今年9月开始，2010级进一步推进选课走班制，为临沂第一中学教育教学管理增添了新亮点。
“道”之一 让选课走班成为学生个人的私事
“走班”是新课改后的必然现象，也是全面落实新课改、实行素质教育的必由之路。山东省教育厅计划，“到2011年，高中完全实行选课制、走班制和学分制管理。”但是，在现有条件下，课程方案该怎么定？选课该怎么选？走班该怎么走？一个个问题摆在每一个一中人面前。
山东省教育厅副厅长张志勇表示，“选择性”是高中新课程改革的一大特点，为学生提供个性化的选择空间，是高中学校的职责。
校长李世良认为，开展“走班制”教学，建立选课制度，从大处讲，是为了适应社会对多样化人才的需求和满足学生全面而有个性发展的需要；从小处讲，有利于满足学生学习的兴趣和需求，促进学生的个性发展。
党委书记、副校长鲁统峰就“课程建设与实施”指出，临沂第一中学要建设最优的课程体系，用课程体系引领教育，通过有效实施课程来实现素质教育；要在确保必修课的基础上，开好选修课程、校本课程，进行有效选择，全面落实素质教育的要求；要通过大力推进课堂教学改革、强化课内外的结合、建立健全全员育人机制等手段落实课程的实施。
2011年7月开始，全省普通高中课程管理系统投入使用。该课程管理系统主要规范普通高中课程管理，解决学生选课、走班的课程安排问题，进一步推进素质教育深入实施。
基于此，2010级管理委员会在王自祥主任带领下，充分挖掘临沂第一中学教育资源，不断总结经验，努力开辟新路。年级制定了《临沂一中2010级学生选课指导手册》，供学生参阅。2011年7月8日，召开全年级学生选课走班动员大会，对学生如何选课、怎样走班作动员和指导。7月9—10日，学生网上选课全面推开。
突出选择性、尊重学生的个性化选择是本次选课的显著特点。尊重学生的意愿是临沂第一中学的优秀传统。2010级秉承并发扬光大这一传统，切实尊重学生的选择，在对学生进行正确舆论引导和技术指导的基础上，对学生选择科学发展方向还是人文发展方向、选择哪些学科、选择哪位教师采取不误导、不干预、不强迫的态度，根据学生自由选择的结果来确定教学班级和课程表，努力让选课走班成为学生个人的私事。这样做，有助于张扬学生个性，鼓励学生创新，促进教育公平。
