此外，学校通过“政校企合作发展理事会”平台，与重庆市涪陵区等3个区县、华峰化工等132家企业展开合作，实现了区域、行业和院校间的资源共享与优势互补，让企业全面参与学院专业人才培养方案制定、课程建设、实践技能培养等全过程；同时，学院师生根据人才培养方案安排的进度进入企业参加职业认知实践、顶岗实习，培养学生的职业素质。以重庆华峰化工有限公司的校企合作为例，一是校企双方在共同参与、相互协作、优势互补、共同发展的原则下，开展了订单式校企合作人才培养；二是企业参与学院人才培养的全过程。不仅邀请企业专家参与学院化工专业人才培养方案制定、聘请华峰化工骨干技术人员作为化工专业外聘教师，而且根据华峰化工生产特点开设课程、校企合作教材编写、科研项目的共同申报和研究等。三是学生到企业生产一线实践锻炼。学生在大一、大二期间根据教学进度，到企业实践锻炼；大三第二学期到企业生产一线参加顶岗实习。四是师生参与企业技术研发。比如曹子英教授就带领学生与企业共同完成“华峰副产碳酸钠提纯技术及产业化”项目，该课题在2015年被评为重庆市科学技术成果。
“这种模式下，学生既拥有扎实的专业理论基础又拥有过硬的专业技能，更容易在未来成长中发光发彩，因此往往还没有毕业就被用人单位抢完了。”艺术与文化传播系办公室主任欧阳晓龙的话代表该校众多师生的心声。
春风化雨、桃李芬芳。以创新为向度的“理实一体化”教学改革有力地提升了人才培养质量，让学生既拥有扎实的专业理论基础又拥有过硬的专业技能，毕业生就业率98%以上。据专业的第三方教育数据咨询公司跟踪调查后发现：用人单位对该院毕业生的满意度和毕业生对母校的满意度均高于全国同类院校。
一支以创新为价值的职教团队
教师作为教育教学的灵魂，强教必先强师。“理实一体化”的教学模式关键是拥有一批“双师型”教师队伍。对此，宋正富院长掷地有声地说道：“我可以负责任地说，重庆工贸职业技术学院教师的理论知识和实践操作技能完全能满足学生的教学需要。”
自信来自于学院围绕教师双师素质提升采取的一系列科学有效的举措：
——学校积极鼓励教师参加各类执业资格、职称资格、技能等级培训考试，并给予政策与资金支持。
